A、基本稳定,种内斗争加剧 |
B、明显增多,初始生物量大 |
C、明显减少,种内斗争加剧 |
D、明显减少,种间斗争加剧 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化导致细胞丧失全能性 |
B、细胞凋亡是细胞癌变的结果 |
C、细胞衰老意味着个体的衰老 |
D、细胞癌变后将不受机体控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同时期植物只受某一种激素调节 |
B、细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用 |
C、生长素促进细胞伸长和果实发育 |
D、乙烯只存在于成熟的果实中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各营养级中总有一部分能量被分解者利用 |
B、各营养级中的能量一部分以热能形式散失 |
C、生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 |
D、能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群是生物进化的基本单位 |
B、共同进化导致生物多样性 |
C、生物进化的实质在于物种基因频率的改变 |
D、自然选择决定基因突变的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行蛋白质鉴定实验时,向2mL蛋白质溶液中加入适量的CuSO4溶液后,摇匀,再注入4滴NaOH溶液,摇匀,溶液呈紫色 |
B、叶绿体色素提取和分离实验中,得到的色素带上面两条颜色清晰,下面两条颜色却非常淡,可能的原因是选取的叶片叶绿素含量少 |
C、用葡萄糖试纸进行模拟尿糖的检测实验中,判断“尿糖”含量高低的方法是把检测结果与标准比色卡对比 |
D、在含有DNA的氯化钠溶液中加入二苯胺试剂,沸水浴加热、冷却,溶液呈蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当时研磨技术比较落后,研磨不充分 |
B、研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛 |
C、研磨过程中,胰腺中的消化酶把胰岛素分解了 |
D、胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合,不容易分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
粉状硫 10g |
K2HPO4 4g |
FeSO4 0.5g |
蔗糖 10g |
(NH4)2SO4 0.4g |
H2O 100mL |
MgSO4 9.25g |
CaCl2 0.5g | |
Ⅰ | + | + | + | + | - | + | + | + |
Ⅱ | + | + | + | - | + | + | + | + |
Ⅲ | + | + | + | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑥ | B、②④⑥ |
C、⑤①② | D、③④① |
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