生物同化作用所固定的能量(GP) | 生物体储存的能量(NP) | 生物呼吸消耗的能量(H) | |
① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A、②→④→①→③构成了一条食物链 |
B、该生态系统的能量输入大于输出,不遵循能量守恒定律 |
C、④的粪便中所含能量不是其GP的一部分 |
D、能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%,所以数据有误 |
0.88 |
15.91 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、大量引进外来物种 |
B、建立濒危物种的精子库、种子库 |
C、禁止利用一切动植物资源 |
D、把沼泽地改造成农田,种植多种农作物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、短肽A、B、C与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少2个 |
B、短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个,N原子数减少3个 |
C、短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少4个 |
D、短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子数均少2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物种类的多样性和生物对环境的适应性 |
B、生物都具有遗传和变异的特征 |
C、生物具有严整的结构和生长现象 |
D、生物具有应激性且能生殖和发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程中染色体复制两次细胞分裂一次 |
B、②过程可能产生突变和基因重组 |
C、图中只包含有两个不同的物种 |
D、三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明该细胞仍保持活性 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 |
C、发生质壁分离复原的过程中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,颜色加深 |
D、如用一定浓度的甘油溶液浸润洋葱表皮细胞会引起质壁分离,并自动复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①⑤⑥⑧ | B、②③⑥⑦ |
C、②④⑤⑥ | D、①②⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素的化学成分为吲哚乙酸 |
B、生长素具有促进植物生长的作用 |
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 |
D、单侧光照射引起生长素分布不均匀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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