在棉花栽培中进行摘心.使侧芽的生长素量( ) A.减少.以抑制其生长B.减少.以利其生长C.增加.以抑制其生长D.增加.以利其生长题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在棉花栽培中进行摘心（打顶），使侧芽的生长素量（　　）

A、减少，以抑制其生长

B、减少，以利其生长

C、增加，以抑制其生长

D、增加，以利其生长

考点：生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：生长素的作用具有两重性，低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长．顶端优势是顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，使侧芽的生长素浓度高，从而顶芽优先生长而侧芽生长受抑制作用．

解答： 解：由于棉花在生长过程中，顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，使侧芽的生长素浓度高，从而顶芽优先生长而侧芽生长受抑制作用．因此，在棉花栽培中进行摘心（打顶），使侧芽的生长素量降低，以利于侧芽生长成枝条．
故选：B．

点评：本题考查生长素作用具有两重性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

练习册系列答案

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近年来的研究初步表明，B-AP（B淀粉样蛋白）沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病理特征．B-AP是由其前体蛋白APP（一种含695个氨基酸的跨膜蛋白）在病理状态下异常加工而成．APP形成B-AP的过程如图所示．据图分析不正确的是（　　）

A、促进B-分泌酶基因的表达和强化细胞排除B-AP寡聚合物的能力是有效的治疗手段

B、B-AP的作用效果可能是引起神经细胞变性死亡

C、-个B-AP分子中至少含有38个肽键

D、B-分泌酶很可能是突变基因表达的产物

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玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（N，n）控制，正常情况下紫
株与绿株杂交，子代均为紫株．某科学家用X射线照射紫株A后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株B）．为研究绿株B出现的原因，她让绿株B与正常纯合的紫株C杂交，F₁再严格自交得F₂，观察F₂的表现型及比例，并做相关分析．
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改变．如果此假设正确，则F₁的基因型为

；F₁自交得到的F₂中，紫株所占的比例应为

．
（2）假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因N在内的片段丢失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）．如果此假设正确，则绿株B能产生

种配子，F₁的表现型

；F₁自交得到的F₂中，紫株所占比例应为

．
（3）上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循

规律．
（4）利用细胞学方法可以验证假设

是否正确．操作时最好选择如图中的

植株，在显微镜下对其

（有丝、减数）分裂细胞中的染色体进行观察和比较，原因是

．

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雄性家蚕生命力强，饲料利用效率高，茧丝质量好．现有家蚕品种甲和乙，它们的性染色体、10号染色体及卵色基因组成如图所示．已知蚕卵（受精卵）同时具有A、B基因时为黑色，否则为白色．育种工作者期望利用甲、乙品种获得新品种，以实现通过选择卵色只养雄蚕．
（1）甲品种家蚕的W染色体上有来自10号染色体的片段，且10号染色体缺失了B基因所在的片段，上述变异属于

．
（2）让甲、乙品种家蚕杂交，获得F₁蚕卵，F₁蚕卵完成发育后，再让雌、雄蚕蛾相互交配，获得F₂蚕卵．选择

色的F₂蚕卵，完成发育后即为新品种（丙）．丙品种的基因型是

获得丙品种的育种方法属于

．
（3）若让丙品种家蚕与

品种家蚕交配，并且选择

色蚕卵孵化，即可实现只养雄蚕．
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（符合/不符合）交叉遗传的特点．
（5）进一步研究发现：
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来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
②B基因的表达产物是蚕卵表现黑色所需的一种载体蛋白，将B基因的反义RNA注入到预期为黑色的蚕卵中，导致B基因的mRNA与

形成了双链结构，阻止了

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