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下列关于ATP的叙述中,正确的是(  )
A、ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量,所以被称为高能磷酸化合物
B、三磷酸腺苷的结构简式可写为A~P-P~P
C、“ADP+Pj+能量
(1)
(2)
ATP+能量”,该转化过程中物质和能量都是可逆的
D、萤火虫发光所需的能量直接来自于ATP水解释放的能量
考点:ATP的化学组成和特点,ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团.“~”表示高能磷酸键.ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中.ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键.ATP是生命活动能量的直接来源,但本身在体内含量并不高.ATP来源于光合作用和呼吸作用,场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体.
解答: 解:A、ATP分子的高能磷酸键中储存着大量的能量,所以被称为高能磷酸化合物,A错误;
B、三磷酸腺苷的结构简式可写为A-P~P~P,B错误;
C、ATP和ADP的相互转化的反应是物质可逆、能量不可逆,C错误;
D、萤火虫发光所需的能量直接来自于ATP水解释放的能量,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查ATP的组成和ATP和ADP的相互转化过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是干细胞发育过程中的三个途径,下列说法正确的是(  )
A、由图可知,干细胞具有自我更新和分化的潜能
B、干细胞分化成组织细胞时,遗传物质将发生改变
C、组织细胞的衰老受基因调控,细胞的体积变大
D、组织细胞的凋亡不受基因调控,细胞内溶酶体的功能增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中,用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA后与R型活菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长.设置本实验步骤的目的是(  )
A、直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素
B、补充R型菌生长所需要的营养物质
C、证明R型菌生长不需要DNA
D、与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

无丝分裂与有丝分裂相比较,最主要的区别是无丝分裂(  )
A、无DNA复制
B、无纺锤体出现
C、有染色体周期性变化
D、有核膜周期性消失和重建

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物组织中化合物鉴定的叙述,正确的是(  )
A、鉴定还原性糖可用双缩脲试剂
B、鉴定脂肪可用苏丹Ⅲ染色液
C、鉴定淀粉可用斐林试剂
D、鉴定蛋白质可用碘液

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞学说及其发展的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
B、细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位
C、细胞是一切动植物的基本结构和功能单位
D、新细胞来自老细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是遗传育种的一些途径.下列有关分析错误的是(  )
A、若要在较短时间内获得图示新品种小麦,可选图中E→F→G的育种方法
B、H和G都必须有秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的操作
C、C→D育种方法可以克服不同物种间生殖隔离的障碍
D、图中的遗传育种途径,A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象与植物激素作用无关的是(  )
①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟       ②水稻感染了赤霉菌后疯长     
③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺    ④松树宝塔状的树形.
A、①②③④B、①④C、③D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率(以O2释放量为测定指标)变化情况.请分析回答:
(1)叶绿体中含量最多的色素是
 
,该种色素主要吸收
 
光.
(2)图中bc段限制叶片光合速率的最主要环境因素是
 
,此时提高环境中CO2的浓度,光合速率将
 
(明显增大/基本不变/明显减小)
(3)图中a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
 
,晴天11:50过后净光合出现负值的原因是
 

(4)在图中cd对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是
 
.在温室大棚内生产农作物,如遇阴雨天,采取白天适当降温的措施,目的是
 

(5)经测定,晴天遮光条件下该植物的二氧化碳平均释放速率为0.8?mol/(m2?s ),则a点时该植物光合作用氧气产生速率约为
 
 ?mol/(m2?s ).
(6)在实验过程中,给该植物浇灌Hl8O2,发现叶肉细胞中出现了含18O的糖类.分析其最可能的转化途径是:Hl8O2
 
 

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