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【题目】下列对实验的相关叙述,正确的是(

A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

B.鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中

C.探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式

D.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低

【答案】D

【解析】

试题分析:探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,不能用碘液进行鉴定,因为用碘液鉴定后,两组实验现象相同,不能判断淀粉酶是否水解蔗糖,A错误;鉴定蛋白质时,应加入双缩脲试剂A液,再加B液,B错误;探究酵母菌细胞呼吸方式时,因酵母菌无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,均产生二氧化碳,所以,用澄清的石灰水只能确定细胞呼吸的产物,不能确定细胞呼吸方式,C错误;纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果显示叶绿素b距滤液细线的距离最近,说明叶绿素b在层析液中溶解度最低,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是( )

A. 腌制糠蒜时,蔗糖分子水解为葡萄糖后以主动运输的方式进入细胞

B. 人的红细胞处于高浓度的氯化钠溶液中皱缩属于质壁分离

C. 施肥过多作物萎蔫时,根表皮细胞细胞液浓度逐渐增大

D. 血糖浓度升高时,胰岛素以协助扩散方式从胰岛B细胞排出

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述错误的是(

A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动

C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成生物体的基本单位

D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于淋巴的叙述,错误的是(

A.淋巴中的蛋白质含量比血浆中的高

B.淋巴和血浆中都有淋巴细胞

C.淋巴最终汇入血浆参与血液循环

D.毛细淋巴管循环受阻会导致组织水肿

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞呼吸原理在生产、生活中的应用,正确的是

A. 用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡

B. 农民中耕松土是为了增加土壤通气量,促进根细胞有氧呼吸

C. 水果应储存在低温、无氧的环境中,以减少有机物的消耗

D. 稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生乳酸而腐烂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与细胞器相关的叙述中,正确的是(

A.分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快

B.苏云金芽胞杆菌将毒蛋白在核糖体上合成后,再传给内质网和高尔基体加工

C.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器

D.氧气充足时,线粒体将葡萄糖彻底氧化分解产生二氧化碳和水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞核的结构与功能叙述正确的是(

A.核膜由两层磷脂分子层构成

B.细胞核中含有少量RNA

C.所有分子进出细胞核都是选择性透过核膜

D.同一个生物个体内所有细胞的“蓝图”都是不一样的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关种群和群落的叙述正确的是

A种群密度是种群最基本的数量特征,种群密度只由出生率和死亡率决定

B种群的年龄组成有三种类型,稳定型的种群中雌雄性别比例为1: 1

C群落的结构包括垂直结构和水平结构, 一座山从山脚到山顶的生物分布属垂直结构

D群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )

①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物.

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②④⑦⑩⑨

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