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15.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是(  )
A.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
C.选用合适的实验材料--豌豆
D.运用统计学方法分析实验结果

分析 孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).(3)利用统计学方法.(4)科学的实验程序和方法.

解答 解:A、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是先分析一对相对性状,后分析多对相对性状,A错误;
B、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是科学地设计实验程序,提出假说并进行验证,B正确;
C、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是选用合适的实验材料--豌豆,C正确;
D、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是运用统计学方法分析实验结果,D正确.
故选:A.

点评 本题考查孟德尔遗传实验,只要考生识记孟德尔遗传实验获得成功的原因即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是(  )
A.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行
B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制
C.健康的成人体内,每天有一定量的细胞凋亡
D.老年人头发变白是缺少酪氨酸酶引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于人体内环境稳态的叙述,不正确的是(  )
A.当稳态遭到破坏,必将引起酶促反应速率的加快
B.内环境的稳态是指内环境的理化性质及各种化学成分保持相对稳定状态
C.血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体的内环境
D.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞呼吸原理在生产、生活实践中运用的解释,错误的是(  )
A.种子需要晒干储存,主要是抑制种子的有氧呼吸
B.农田中进行中耕松土,主要是促进植物根细胞的有氧呼吸
C.用透气性好的创口贴包裹伤口,主要是促进组织细胞的有氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关卵细胞形成的叙述,正确的是(  )
A.哺乳动物的卵细胞在睾丸中形成
B.一个卵原细胞能产生四个卵细胞
C.一个卵原细胞能产生两种卵细胞
D.卵细胞中染色体数是卵原细胞的一半

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图1表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图,图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线.分析回答:

(1)若该动物是哺乳动物,根据图1判断图1中细胞②的名称是初级精母细胞,细胞⑤中有4个染色体,可能不含X染色体的细胞是③④(填序号).
(2)图2中,HI段可表示减数分裂第二次分裂过程,GH段出现表明同源染色体分离,分别进入两个子细胞中.
(3)图1中⑤细胞对应于图②的AB段.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,请分析并回答:

(1)过程甲是在酵母菌细胞的细胞质基质中进行.与无氧条件相比,在有氧条件下,酵母菌的增殖速度快(填“快”“慢”).经过10~12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色变为灰绿色,说明产生了酒精.
(2)过程乙中使用醋酸菌属于原核生物,其细胞结构中不含(填“含有”或“不含有”)线粒体,其可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:
第一步:配制固体培养基.
第二步:对培养基进行灭菌.
第三步:接种.微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法.
第四步:培养.温度控制在30-35℃范围内.
第五步:挑选符合要求的菌落.
(3)在氧气充足的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为乙醛,再将其变为醋酸.
(4)菌种在-20℃长期保存时,菌液中需要加入一定量的甘油(填“蒸馏水”,“甘油”或“碳酸钙”)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在人体的下列细胞中,含染色体数目最少的是(  )
A.受精卵B.卵细胞C.肌细胞D.肝细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关受精作用的叙述中,不正确的是(  )
A.受精作用包括精子和卵细胞的相互识别和融合
B.受精卵中的DNA一半来自精子,一半来自卵细胞
C.受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞
D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同

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