【题目】在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与红眼为一对相对性状（由B、b控制）。现有两果蝇杂交，得到F1表现型和数目（只）如下表。
请回答：
（1）该种群中控制灰身与黑身的基因位于______染色体上；控制棒眼与红眼的基因位于______染色体上。
（2）亲代果蝇的基因型分别为______________________。
（3）F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为_____________。
（4）1915年，遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇。该种红眼雌果蝇的出现是由于它自身发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B（B和b基因都没有的受精卵不能发育）。
请你设计杂交实验进行检测。
实验步骤：用________________________________________________。
结果预测及结论：
若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=_______________________________ ，则是由于基因突变。
若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=________________________________，则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失。
【答案】常染色体 X染色体 AaXBXb和AaXBY 黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇：黑身红眼雄蝇=4:3:1 让F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交，统计子代表现型和比例 1:1 2:1
【解析】
考点是基因的自由组合定律、伴性遗传和，涉及遗传方式的判断、相关概率的计算和设计遗传实验判断类型，考查了应用遗传规律和方法解决实际问题的能力。
（1）表中信息显示：F1雌蝇中灰身: 黑身＝156:50 ≈3:1，雄蝇中灰身: 黑身＝（70＋82）:（26＋23）≈3:1，据此可判断控制灰身与黑身的基因位于常染色体上，且灰身对黑身为显性，双亲的基因型为Aa×Aa；F1雌蝇中棒眼:红眼＝（156＋50）:0＝1:0，雄蝇中棒眼:红眼＝（70＋26）:（82＋23）≈1:1，据此可判断，控制棒眼与红眼的基因位于X染色体上，且棒眼对红眼为显性，双亲的基因型为XBXb×XBY。
（2）结合对（1）的分析可推知，亲代果蝇的基因型分别为AaXBXb和AaXBY。
（3）由亲代果蝇的基因型AaXBXb和AaXBY可推知，F1中黑身棒眼雌果蝇的基因型为1/2aaXBXb或1/2aaXBXB,黑身棒眼雄果蝇的基因型为aaXBY。F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配有两种情况：①1/2aaXBXb与aaXBY交配，F2的表现型为1/2×1/2黑身棒眼雌蝇（1/4 aaXBXB＋1/4aaXBXb）、1/2×1/4黑身棒眼雄蝇（1/4aaXBY）、1/2×1/4黑身红眼雄蝇（1/4aaXbY）；②1/2aaXBXB与aaXBY交配，F2的表现型为1/2×1/2黑身棒眼雌蝇（aaXBXb）、1/2×1/2黑身棒眼雄蝇（aaXBY）；将①和②两种情况综合在一起，F2的表现型及比例为黑身棒眼雌蝇:黑身棒眼雄蝇:黑身红眼雄蝇＝4:3:1。
（4）红眼雌果蝇（XbXb）与X射线处理过的棒眼雄果蝇（XBY）进行杂交，若没有变异发生，则F1中雌果蝇的基因型为XBXb，表现型为棒眼，但在某些杂交组合的F1中却发现红眼雌果蝇。为探究该红眼雌果蝇产生的原因，可让F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交，统计子代表现型和比例。若是由于基因突变引起，则该红眼雌果蝇的基因型为XbXb，与基因型为XBY的棒眼雄蝇杂交，子代的表现型及比例为棒眼雌果蝇（XBXb）:红眼雄果蝇（XbY）＝1:1；若是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B引起，则该红眼雌果蝇的基因型为X缺Xb，与基因型为XBY的棒眼雄蝇杂交，子代的基因型及其比例为XBXb:XBX缺:XbY:X缺Y＝1:1:1:1，已知B和b基因都没有的受精卵不能发育， 即X缺Y致死，所以子代表现型及比例为棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇＝2:1。
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【题目】为了研究高等动物的学习、记忆功能与海马脑区（H区）的关系，科学家通过电刺激实验发现：如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍。研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，图为这一现象可能的机制。请回答下列问题：
（1）图中传入神经末梢释放谷氨酸的方式是_____，图示的兴奋传递过程体现了细胞膜的______功能。
（2）如图所示，突触后膜上的A受体的功能是_______。N受体被激活后，Ca2+会以______方式进入胞内。Ca2+与钙调蛋白共同作用，使C酶的______发生改变，C酶被激活。
（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：
①对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的________（填图中序号）过程提供了实验证据。
②图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_______。
A．数目不同序列不同 B．数目相同序列相反 C．数目相同序列相同
③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化，并检测突触后膜的电位变化。请对该实验方案加以完善：______。
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【题目】右图为细胞间信息传递的几种模式示意图，据图判断 下列描述正确的是
A. 若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞接受信号后，将把葡萄糖转化为糖原
B. 兴奋只能由细胞2传递到细胞3,不能反向传递
C. 若细胞2可分泌促性腺激素释放激素，其作用的靶 细胞是性腺细胞
D. 若细胞3受到刺激产生兴奋时，兴奋部位膜外Na+流入膜内，运输方式为协助扩散
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【题目】下图为人体内雄性激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是（ ）
A. a表示下丘脑，b表示垂体，c表示睾丸
B. 激素③可作用于多种器官
C. 血液中激素③水平升高会引起激素①分泌增多
D. 幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小
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【题目】科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。请分析作答：
（1）发菜细胞与水绵细胞相比，最根本的区别是发菜细胞_______________。据图分析，离体发菜细胞生长的最适温度是______℃。
（2）据图可知离体发菜细胞的光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与____作用有关的酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是______℃。
（3）若在持续保持温度为35℃的条件下，长时间每天12小时光照、12小时黑暗交替，离体发菜细胞____（填“能”或“不能”）正常生长，原因是_________。
（4）在离体发菜细胞培养过程中，当其他条件不变突然增强光照时，短时间内细胞中C3的含量将减少，其原因是__________。
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【题目】肉毒毒素是肉毒杆菌产生的一种神经毒素，其化学本质为蛋白质。通过注射肉毒毒素可以达到去除皱纹的目的，下图是它的局部结构简式。回答下列问题：
(1)上图所示化合物是由________种氨基酸形成的。
(2)图中表示肽键的序号有_________，形成肽键的化学反应叫 ___________。
(3)高温会使肉毒毒性失去活性，其原因是_______________。
(4)图示化合物含_______________个游离的羧基，其形成过程中失去_________________ 个水分子。
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【题目】下列叙述中符合种群密度概念的是（ ）
A.一公顷水稻的年产量B.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量
C.每平方草地中杂草的数量D.某地区灰仓鼠每年新增的个体数
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【题目】图是用普通光学显微镜观察植物细胞叶绿体实验中的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的是
①转动细准焦螺旋②转动精准焦螺旋③移动装片④调节光圈(或反光镜)⑤转动变换器
A. ③---⑤-- ②--- ①B. ③---⑤---④--①
C. ③---①---④---⑤D. ④---③---②---⑤
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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ，Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ，Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是
A. 实验中每只小桶分别代表相应的雌、雄生殖器官
B. 甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
C. 乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合
D. 甲、乙同学各自重复300次实验后，统计的Dd、AB组合的概率依次为50%、25%
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