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13.如图为某鱼塘部分能量流动示意图[图中数字为能量值,单位是(J•m-2•a-1)].下列有关叙述正确的是(  )
A.鲈鱼所占营养级为第五、第六营养级
B.第二到第三营养级的能量传递效率为28.9%
C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357(J•m-2•a-1
D.该图只包含生态系统成分中的生产者和消费者

分析 (1)生态系统的能量流动:生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失的.
(2)过程:一个来源,三个去向.
(3)特点:单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置).
(4)能量传递效率:10%-20%.

解答 解:A、该食物网中最高营养级是鲈鱼,为第五营养级,A错误;
B、第二到第三营养级的能量传递效率为(840+1483)÷(3780+4200)=28.9%,B正确;
C、太阳鱼同化的能量去向有:呼吸作用消耗、流入下一营养级和被分解者分解利用,由图可知,只知道同化量和流入下一营养级的能量,不能得出呼吸作用消耗的能量,C错误;
D、该图包含生态系统中的生产者,消费者和非生物的物质和能量,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生态系统的功能,重点考查生态系统中的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的具体过程,掌握能量流动的特点及能量传递效率的相关计算,能结合图中数据准确答题,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.通常情况下,分子式C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有多少个肽键(  )
A.63B.16C.17D.62

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表.若底物是葡萄糖,则下列叙述中不正确的是(  )
CO2释放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精
B.c条件下,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
C.b条件下,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.现用山核桃甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1,F1测交结果如表.下列有关叙述错误的是(  )
测交类型测交后代基因型种类及比值
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F11222
F11111
A.F1自交得F2,F2的基因型有9种
B.F1产生的基因组成为AB的花粉可能有50%不育
C.F1花粉离体培养,所得纯合子植株的概率为0
D.上述两种测交结果不同,说明两对基因的遗传不遵循自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某株玉米白化苗的产生是由于控制叶绿素合成的基因所在染色体缺失了一段,导致该基因不能正常表达,无法合成叶绿素.该种变异类型属于(  )
A.染色体数目变异B.基因突变C.染色体结构变异D.基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.下列有关全球性生态环境问题的叙述,正确的是(  )
A.化学燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题
B.引入外来物种一定会增加当地的生物多样性
C.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦森林、草地等
D.保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图1中的甲为某哺乳动物细胞分裂某时期示意图,乙为配子形成过程中细胞的每条染色体上DNA分子数的部分变化曲线图,丙为配子形成过程中细胞内核DNA相对含量的变化曲线图.图2为该种生物不同个体体细胞中的染色体和有关基因的组成图.请据图回答问题:

(1)结合图2分析,图1中甲细胞内的1号染色体是X(X、Y或常)染色体,该细胞的变化处于乙图曲线中的8-9段,丙图曲线中的EF段.
(2)根据基因组成分析,图1中甲细胞可能来自于图2中的丁细胞,此时其细胞名称为极体.若要对该生物进行测交,则另一亲本应是图2中的甲细胞所示的生物.
(3)图1中甲细胞内含有2个染色体组.如果细胞内的每一极有4条染色体,形成这一异常结果的原因是减数第一次分裂时某对同源染色体未分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示细胞的部分结构功能模式图,据图回答问题:
(1)细胞内表面积最大的膜结构是④(填序号),该结构的功能为蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关.
(2)物质输入和输出细胞不通过⑤的方式有自由扩散、胞吞、胞吐.
(3)图中Na+、K+的分布体现了①的特性是选择透过性.
(4)若⑥为甲状腺激素的受体,则该细胞也叫做甲状腺激素的靶细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.尿素是一种重要的农业氮肥,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图筛选出能高效降解尿素的细菌.设计了“土壤中分解尿素细菌的筛选与计数实验”,过程如图所示:

(1)在接种前,进行①~⑤系列操作的意图是使菌液按一定的梯度稀释.据题意,每次为使菌液稀释10倍,应加入的无菌水量是9ml.
(2)为达到实验目的,本实验所配置的培养基成分不应包括③、⑥、⑦(填入下列序号);原因是培养基中只有以尿素为唯一的氮源,才能起到选择作用.制备该无菌培养基的步骤为“计算→称量→溶解→灭菌→倒平板”,其中调节pH应该在灭菌(填步骤名称)之前.
①水②无机盐(不含氮)  ③NH4 NO3  ④尿素⑤葡萄糖⑥牛肉膏⑦蛋白胨⑧琼脂
(3)本实验采用的接种工具是涂布器.微生物的不同接种技术的操作方法各不相同,但其核心都是防止杂菌污染.
(4)某同学接种了3个培养皿,一段时间后三个培养皿中分别长出了54个、46个、50个菌落,根据实验结果,该lg土壤样本中约有分解尿素的细菌5×107个.

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