下列实验组合,正确的是
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
C
解析试题分析:植物细胞的质壁分离实验所需试剂是0.5g/ml的蔗糖溶液,实验结果和颜色变化是液泡缩小,颜色变深,植物细胞的质壁分离后复原实验所需试剂是清水,实验结果和颜色变化是液泡增大,颜色变浅;诱导染色体数目加倍实验所用试剂是秋水仙素,实验结果和颜色变化是形成多倍体植株;DNA粗提取实验所用试剂是不同浓度的氯化钠溶液等,实验结果和颜色变化是白色丝状物析出;观察细胞的有丝分裂实验所用试剂是龙胆紫等,实验结果和颜色变化是观察细胞中染色体的形态和数目。故选C。
考点:本题考查实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
a和b属于同一动物体内的两个细胞,通过对其核内DNA分子含量的测定,发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍,合理的解释是:
A.a是正常体细胞,b是处于减数第一次分裂结束时的细胞 |
B.a是处于有丝分裂后期的细胞,b是处于有丝分裂前期的细胞 |
C.a是处于有丝分裂前期的细胞,b是处于减数第一次分裂后期的细胞 |
D.a处于有丝分裂中心体移向两极时,b处于次级性母细胞中染色体移向两极时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列实例不属于细胞凋亡的是( )
A.清除被病原体感染的细胞 |
B.流感病毒感染导致呼吸道上皮细胞裂解死亡 |
C.成熟生物体中细胞的自然更新 |
D.人体内红细胞的正常死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列与细胞分裂有关的叙述中,正确的是( )
A.原核细胞可通过有丝分裂或无丝分裂的方式增殖 |
B.动物细胞有丝分裂末期高尔基体的活动显著加强 |
C.无丝分裂过程中细胞核不均等分裂 |
D.有丝分裂末期形成的核膜与内质网相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
真核细胞中进行的代谢过程,必须在生物膜上进行的是
A.有氧呼吸中[H]和O2的结合 |
B.转录时mRNA的合成 |
C.翻译时氨基酸的脱水缩合 |
D.光合作用中ATP的水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞内许多细胞器具有膜结构,下图表示真核细胞中4种细胞器的生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述错误的是
A.结构①与糖蛋白的合成有关 |
B.结构②被破坏细胞可能会多核 |
C.结构③的膜上有花青素等色素 |
D.结构④的内膜比外膜蛋白质含量高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关物质),下列各种分析正确的是( )
A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,能刺激T细胞的增殖和分化成效应T细胞,效应T细胞能产生抗体与病毒结合
B.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除
C.T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应T细胞
D.效应T细胞和靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是糖蛋白
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是两种细胞增殖方式染色体行为示意图,相关叙述不正确的是
A.甲种方式姐妹染色单体分开,使子细胞都含有P1、P2、M1、M2 |
B.乙种方式P1和M1、P2和M2分离,子细胞具有不同组合的染色体 |
C.利用甲种方式繁殖后代,有利于生物遗传性状的稳定和物种的进化 |
D.繁殖过程中存在乙种方式的生物,有利于种群适应环境和发展进化 |
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