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下列关于细胞和细胞器的说法正确的是(  )
A、所有细胞都具有DNA,可说明细胞具有统一性
B、念珠藻细胞经有丝分裂,细胞内的DNA数目不变
C、细胞学说阐明了一切动物、植物、微生物是以细胞为基本单位
D、进行有氧呼吸的细胞一定含线粒体
考点:核酸的种类及主要存在的部位,细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,有氧呼吸的过程和意义,真核细胞的分裂方式
专题:
分析:阅读题干可知,该题涉及的知识点是核酸的分类和分布,真核细胞与原核细胞的比较,有氧呼吸的过程和场所,细胞学说的内容,细胞分裂方式,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、真核细胞和原核细胞都含有DNA,这是细胞具有统一性的具体体现之一,A正确;
B、念珠藻是原核生物,不能进行有丝分裂,B错误;
C、细胞学说明了一切动物、植物都以细胞为基本单位,C错误;
D、原核生物没有线粒体,有的原核生物能进行有氧呼吸,如蓝藻,D错误.
故选:A.
点评:本题旨在考查学说理解和识记所学这是的要点,把握这是的内在联系,并应用相关这是综合解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

“超级病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黄色葡萄球菌,PVL是它的其中一个变种,一个PVL病菌能在24小时内繁殖成1700万个.下列有关叙述正确的是(  )
A、MRSA合成蛋白质时需利用宿主细胞的核糖体
B、MRSA的遗传物质一定是DNA,其转录的主要场所是细胞核
C、MRSA为自养型生物,其生命活动所需要的能量主要由线粒体提供
D、MRSA的分裂过程中一定不存在染色体的变化,基因突变是其可遗传变异的惟一来源

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因重组是生物变异的丰富来源.基因重组发生在(  )
①有丝分裂   ②减数分裂   ③有性生殖   ④无性生殖.
A、①②B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表示).从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是(  )
杂交组合  后代性状
 一红花A×白花B  全为红花
 二红花C×红花D  红花与白花之比约为3:1
A、红花为显性性状
B、红花A的基因型为Rr
C、红花C与红花D的基因型不同
D、白花B的基因型为Rr

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异的说法正确的是(  )
A、染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异
B、染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C、非同源染色体之间互换了某一片段属于染色体变异
D、染色体变异只发生于有丝分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述正确的是(  )
A、摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
B、恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
C、艾弗里肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是发生了染色体变异
D、观察植物细胞有丝分裂时,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

人在寒冷的环境中,所产生的反应是(  )
1、汗腺分泌增加;                 2、皮肤毛细血管收缩,使体表血流量减少,散热减少;
3、骨骼肌不自主颤栗,使产热增多;   4、甲状腺激素分泌减少.
A、1、2B、2、3
C、3、4D、1、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是(  )
A、主要由施莱登和施旺创立
B、其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成
C、“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
D、列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

中华鲟濒临灭绝.利用中华鲟生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗的原理如下:
鲟鱼产生的氨氮,被植物吸收;植物释放的氧气在封闭的车间里形成“氧吧”,供鲟鱼生存;投放一些能取食鲟鱼粪便的花鲢;以石头作载体繁育微生物,调节水中酸碱度.
(1)中华鲟生态养殖池设计利用了生态学的
 
原理.中华鲟生态养殖池不用换水,每天只需补充一点蒸发水,池底干干净净,所有生物正常生存,说明生态池具有
 
能力.
(2)花鲢主要吃轮虫、桡足类等浮游动物,也以浮游植物等作为食物.花鲢作为该生态系统的成分有
 

(3)以下是该生态池中碳元素的转化途径,请用箭头和文字补充完整.

(4)刺激中华鲟每年都从海洋涮游到长江产卵的外界因素有水温、盐度等,这类信息类型属于
 
.建立中华鲟生态养殖基地,提供和改善中华鲟的生存环境,从而提高中华鲟种群的
 
,从生态学角度讲,是为了保护
 

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