分析 1、艾滋病为获得性免疫缺陷综合症,是人类因为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷病.
2、HIV是一种逆转录病毒,其遗传信息的传递过程包括RNA→DNA的逆转录过程以及DNA复制、转录和翻译过程,经逆转录形成的病毒DNA要整合到人体细胞染色体DNA上,然后利用寄主细胞的原料和场所,合成子代DNA和蛋白质.
3、HIV主要侵染人体的T淋巴细胞,随着T淋巴细胞的大量死亡,导致机体丧失一切免疫功能.
4、HIV 的遗传物质是单链RNA,它容易发生突变,这为疫苗的研制带来了困难.
5、图2中a是吞噬细胞,b是T细胞,c是B细胞,d是浆细胞,e是记忆细胞,g是淋巴因子,f是抗体.
解答 解:(1)图1中b代表的细胞是T细胞,该细胞的功能是识别并传递抗原、分泌淋巴因子(免疫活性物质)、增殖分化成效应T细胞.物质f是浆细胞产生的抗体.
(2)人体接种鼠疫疫苗后,若鼠疫杆菌再次侵入人体后,一般情况下人体不会出现病症,主要的原因是图1中的e记忆细胞大量增殖分化并产生免疫活性物质,以抵抗细菌的侵染.
(3)从免疫学角度分析,艾滋病是一种免疫缺陷病.被HIV病毒侵染的T淋巴细胞产生于骨髓,并在胸腺部位成熟.
(4)免疫系统具有防卫、监控、清除功能.
故答案为:
(1)T细胞 识别并传递抗原、分泌淋巴因子(免疫活性物质)、增殖分化成效应T细胞 抗体
(2)e
(3)免疫缺陷 胸腺
(4)监控和清除
点评 本题考查了艾滋病的发病机理及增殖过程,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.解答本题的关键是掌握逆转录病毒的逆转录过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与鸟嘌呤互补的碱基比例是1-X | |
B. | 该DNA分子的嘌呤和嘧啶的比例是$\frac{Y}{X}$ | |
C. | 该DNA分子的碱基之间的氢键数是Y(1+$\frac{2}{X}$) | |
D. | 与鸟嘌呤不互补的碱基数目是$\frac{Y(1-2X)}{X}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都具有细胞核,但不一定有染色体 | |
B. | 都有细胞质,但不一定有细胞器 | |
C. | 都能进行细胞呼吸,但不一定发生在线粒体中 | |
D. | 都有遗传物质,但遗传物质不一定是DNA |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
进行生物工程设计时,下表各组所选的实验材料与实验目的配置错误的是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体依靠非条件反射立即做出反应 | B. | 吞噬细胞能识别侵入机体的HIV | ||
C. | T细胞分泌的淋巴因子可以中和HIV | D. | HIV能抑制T细胞产生抗体等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①、④表示相关的操作步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后将产生不同的黏性末端。据图分析下列说法错误的是( )
A.图中甲代表的是基因表达载体,乙可代表番茄细胞
B.可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接
C.若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割质粒产生的DNA片段有3种
D.图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程
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