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【题目】如图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图,回答:

(l)图中的增长曲线是__形,表示K值的一点是__

(2)图中表示种群增长速度最快的点是__

(3)既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,应使该动物种群的数量保持在图中________点所代表的水平上。

(4)第8年后,种群数量趋于稳定,阻碍种群继续增长因素主要有哪些:__

【答案】 s d b b 食物、空间有限,天敌增多

【解析】试题分析:自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线。据图分析,b点种群数量为K/2时,种群增长率最大;c点时种群数量不变,种群增长率为0。

(1)据图分析,种群数量先增加后基本不变,种群增长呈现S型曲线,表示K值的一点是最高点d点。

(2)图中b点种群增长速率最快,即种群数量为K/2时。

(3)b点种群数量为K/2时,种群增长率最大,则使得种群数量保持在图中b点,可获得最大的捕获量,又可使动物资源的更新能力不受破坏。

(4)第8年后,种群数量达到K值,阻碍种群继续增长环境因素主要有食物减少、天敌增加、生存空间有限等。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】信息传递在农业生产上有多方面的应用,下列叙述不正确的是( )

A. 提高农产品的产量 B. 提高畜产品的产量

C. 对有害动物进行控制 D. 可以提高农作物抵抗害虫的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中 Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是

A. 在每个植物细胞中,a、b、c基因都会表达出相应蛋白质

B. a、b互为非等位基因,在亲子代间传递时可自由组合

C. b中碱基对若发生了增添、缺失或替换,则发生了基因突变,但性状不一定改变

D. 基因在染色体上呈线性排列,基因的首、尾端存在起始密码子和终止密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据人体免疫的相关概念图回答问题:

(1)填写图中字母所代表的细胞名称,完成概念图:

[a]__________________,[b]___________________,[c]___________________

A.淋巴细胞 B. B细胞 C.浆细胞

(2)当相同的抗原再次侵人人体后,_____________细胞可以迅速增值分化,产生更强的免疫效应,消灭该抗原。

(3)既能参加非特异性免疫,又能参加特异性免疫的是________________细胞,c和d细胞的形成需要抗原的刺激。[c]能产生________(抗体/淋巴因子),[d]________________能使靶细胞裂解,使抗原释放出来并被消灭。

(4)免疫调节是通过免疫系统来实现的,它是由 ______________________________三部分组成。

(5)溶菌酶作用属于第___道防线,第三道防线的特异性免疫包括____________________________两种方式。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容

A生物体都是由细胞构成的

B细胞是一个相对独立的单位

C老细胞通过细胞分裂产生新细胞

D细胞的作用既有独立性又有整体性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表分子,B代表 , D代表构成了细胞的基本骨架.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层膜;
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是
(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
(6)一分子O2从叶绿体基质扩散到相邻的线粒体的基质中,需要穿过层磷脂分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,据图回答:

(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的__

(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是__.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了__

(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ]__结构中,信号的传递是单方向的,在此结构中信号的转换模式为__

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】异体器官移植面临的最大问题是排斥反应,这主要是由于细胞膜

A糖蛋白有识别作用 B具有选择透过性

C是全透性的膜 D具有流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在探究温度和pH对果胶酶活性的影响时,是否设置了对照实验,是什么对照实验( )

A. 不需要对照实验

B. 有对照,空白对照

C. 有对照,相互对照

D. 有对照,自身对照

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