科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
元素或基团 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽甲 | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂素的合成部位主要是根尖 |
B、乙烯的主要作用是促进果实的发育 |
C、脱落酸能抑制细胞分裂 |
D、生长素在植物体各器官中都有分布 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,食物链就越多 |
B、食物链中存在着捕食和竞争两种关系 |
C、在食物链中,由于捕食关系决定了能量只能单向流动 |
D、陆地生态系统的食物链中,营养级越高的生物含有的碳元素越少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发 |
B、用一定浓度的乙烯在适当时期处理芦苇植株可提高茎纤维的产量 |
C、用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根 |
D、生长素对根、芽、茎等不同器官的作用都表现出两重性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5~7年之间个体数大幅度下降的原因之一 |
B、若图一表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始;若表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,为零增长 |
C、图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后 |
D、图二种群b为J型增长,始终受到a种群的制约 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④中数值最大的是④ |
B、③代表的物质名称是水 |
C、产生①②的场所是线粒体 |
D、有的原核生物能完成图示全过程 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com