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下列有关实验的描述正确的是(  )
A、可分别利用健那绿和龙胆紫染色观察活细胞中的线粒体和染色体
B、用低倍镜观察质壁分离和复原过程最好选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料
C、组织细胞中的脂肪颗粒经苏丹Ⅲ染色后呈橘黄色
D、分离叶绿体中色素的原理是各种色素在提取液中的溶解度不同导致扩散速度不同
考点:观察线粒体和叶绿体,检测脂肪的实验,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:本题是高中教材中的实验题目,根据选项涉及的具体实验及相关内容,梳理基础知识,然后分析判断选项.
解答: 解:A、用健那绿染色观察细胞中的线粒体时 细胞是活的,用龙胆紫染色观察染色体时,细胞是死的,A描述错误;
B、用低倍镜观察质壁分离和复原过程最好选用洋葱鳞片叶外表皮细胞做实验材料,因为葱鳞片叶外表皮细胞有紫色的大液泡,便于观察,B描述错误;
C、组织细胞中的脂肪颗粒经苏丹Ⅲ染色后呈橘黄色,C描述正确;
D、分离叶绿体中色素的原理是各种色素在层析液中的溶解度不同导致扩散速度不同,D描述错误.
故选:C.
点评:本题的 知识点是观察细胞中的线粒体和染色体的不同,细胞质壁分离和质壁分离复原的材料选择,检测脂肪所用的试剂及相应的颜色反应,分离和提取绿叶中的色素的原理,主要考查学生对教材相关实验的掌握与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某细胞中的染色体数为2N,对图中所示图象的认识哪项不正确(  )
A、不论是有丝分裂还是减数分裂,均不可能出现图(1)的情况
B、图(2)所示可以是有丝分裂产生的子细胞,也可能是次级精母细胞
C、图(3)可能发生于有丝分裂后期或减数第一次分裂后期
D、图(4)所表示的过程有可能出现同源染色体的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,不正确的是(  )
A、人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP
B、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为电能和化学能
C、在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
D、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核细胞中遗传信息的表达过程,其中①~④表示细胞结构或物质,I、Ⅱ表示过程.下列有关叙述不正确的是(  )
A、进行I过程的原料不包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸
B、一种③可以识别并携带多种氨基酸
C、④上的一种氨基酸可以对应②上不同的密码子
D、①上的遗传信息经I、Ⅱ过程转变为④的氨基酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示豌豆根尖细胞连续分裂时各阶段的时长(单位:h),下列叙述中正确的是(  )
A、CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
B、BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C、“CD+DE”为一个细胞周期,等于17.3h
D、在CD阶段细胞中会出现同源染色体分离及着丝粒分裂的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图,下列说法不正确的是(  )
A、图①中含有四对同源染色体,不含姐妹染色单体
B、图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半
C、图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1:2:2
D、若发生染色体的交叉互换,等位基因的分离也可发生在图④中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命系统的叙述,正确的是(  )
A、细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统
B、所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次
C、蛋白质和核酸等大分子可算作系统,也属于生命系统的层次
D、生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述中,正确的是(  )
A、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
B、可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
C、进行还原性糖鉴定时,可以选择含糖丰富的甘蔗为实验材料
D、利用标志重捕法可进行鼠的种群年龄组成的调查

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关方向性的描述,合理的是(  )
A、植物细胞发生渗透吸水时,水分子的扩散是单向的
B、动物细胞合成分泌蛋白时,遗传信息的传递是单向的
C、高等动物受到刺激时,兴奋在反射弧中的传导是双向的
D、生物进化时,变异和自然选择是定向的

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