A、输血的原则是:O型血是全能供血者,AB型血是全能受血者,其他血型同型相输 |
B、A型血的红细胞膜上含有抗A凝集素,血清中含有B凝集原 |
C、若将B型血的红细胞和甲的血清混合不发生凝集反应,则甲的血型可能为O型 |
D、ABO血型中有复等位基因IA、IB、i,因此共有4种表现型,6种基因型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经元的树突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大形成突触小体 |
B、突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触 |
C、在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构 |
D、前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑤⑦ |
B、②④⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤⑦ |
D、②③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、最适于贮藏该植物器官的氧浓度为a |
B、氧浓度为C时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5倍 |
C、氧浓度为b时,有氧呼吸强度开始大于无氧呼吸 |
D、氧浓度为a和d时,其有氧呼吸与无氧呼吸场所相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当种群数量到达e点后,种群数量增长率为0 |
B、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
C、图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 |
D、若该种群在C点时数量为100,则该种群的K值是400 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 |
B、图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 |
C、图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 |
D、图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA |
B、用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 |
C、直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素 |
D、与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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