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    【题目】玉米是单性花、雌雄同株的作物，花生是自花传粉植物。

    杂种优势是指F1杂合子表现出的某些性状优于亲本品种(纯系)的现象。我国大面积推广种植的优质、高产玉米品种均为杂合子。请回答：

    （1）在杂交过程中，玉米相对于豌豆可以简化_______________环节。

    （2）在农业生产时，玉米杂交种(F1)的杂种优势明显，但是F2会出现杂种优势衰退现象。这可能是F1产生配子时发生了_______________，使F2出现一定比例纯合子所致。

    （3）若玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基因(A1A2)控制。现将若干大粒玉米杂交种平分为甲、乙两组，相同条件下隔离种植。甲组人工控制自交授粉，乙组自然状态授粉。若所有的种子均正常发育，第3年种植时甲组杂种优势衰退率(小粒所占比例)_______________（选填“大于”、“小于”、“等于”）乙组杂种优势衰退率。该实验的目的是______________________________。

    （4）其茎匍匐生长（A）对直立生长（a）为显性，荚果薄壳（B）对荚果厚壳（b）为显性。基因型纯合、表现一致的花生才能作为品种使用。为获取直立薄壳的花生优良性状新品种，应选择基因型为___________的两亲本进行杂交，然后自交，再从中选择直立薄壳植株进行播种，收获时全部清除荚果厚壳植株，在无种子混杂和基因突变的情况下，用荚果薄壳植株结的种子播种后，田间是否还会出现荚果厚壳的植株？为什么？_______；_____________________________________。

    【答案】 去雄 （等位）基因分离 大于 研究授粉方式对杂种优势衰退率的影响 aabb×AABB 会 因为留下的薄壳植株是显性性状，其基因型有BB和Bb(2分)，其中Bb自交会发生分离而产生bb种子

    【解析】分析：豌豆作为遗传实验材料的原因有：自花传粉、闭花受粉植物，自然状态都是纯种；有易于区分的相对性状．

    而玉米是两性花，因此自然状态进行的随机交配．分析题意可知，杂种优势泛指杂种品种即F1（杂合子）表现出的某些性状或综合性状优越于其亲本品种（纯系）的现象，也就是只有杂合子才会表现出杂种优势，显性纯合或隐性纯合均表现为衰退．

    （1）豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，而玉米是单性花，雌雄同株的作物，因此在杂交过程中，玉米相对于豌豆可以简化环节，在开花前直接给雌、雄花序去雄、套袋处理即可．

    （2）在农业生产时，玉米杂交种（F1）的杂种优势明显，但是F2会出现杂种优势衰退现象．这可能是F1产生配子时发生了基因分离，使F2出现一定比例隐性纯合子所致．

    （3）根据题意可知，只有杂合子才能表现杂种优势．甲组实验中人工控制自交授粉，第3年种植时就是自交产生的子二代后代分别为3／8 A1A1、1／4 A1A２、3／8 A２A２，则乙组杂种优势衰退率为3／8 +3／8 =3 4 ；乙组自然状态授粉，进行的是随机交配，因此不管种植多少年，三种基因型的比例均为1／4 A1A1、1／2 A1A2、1／4 A2A2，只有A1A2表现为杂种优势，因此衰退率为1／2 ．说明甲组杂种优势衰退率大于乙组杂种优势衰退率．该实验的目的是研究授粉方式对杂种优势衰退率的影响．

    （４）为获取直立薄壳的花生优良性状新品种，基因型为aaBB，首先应选择基因型为aabb×AABB的两亲本进行杂交，然后自交，再从中选择直立薄壳植株（aaB_）进行播种，由于其中包含１／３aaBB、２／３aaBb，aaBb自交后代会发生性状分离，即留下的薄壳植株是显性性状，其基因型有BB和Bb，其中Bb自交会发生分离而产生bb种子，因此收获时全部清除荚果厚壳植株（aabb），在无种子混杂和基因突变的情况下，用荚果薄壳植株结的种子播种后，田间还会出现荚果厚壳的植株．

    练习册系列答案
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    B. 有氧呼吸产生的H20中的氢只来自丙酮酸

    C. H20光解产生的[H]用于C3的还原

    D. 氨基酸脱水缩合产生的H20中的氢只来自氨基

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    【题目】为了研究不同处理对某植物性别分化的影响，研究人员做了以下实验。

    实验一：完整植株—雌、雄株各占一半。

    实验二 ：去部分根—雄株占多数。

    实验三：去部分根+施用细胞分裂素—雌株占多数。

    实验四：去部分叶—雌株占多数。

    实验五：去部分叶+施用赤霉素—雄株占多数。

    回答下列问题

    （1）植物激素是植物细胞之间传递____________的分子。植物激素能够影响植物性别分化的根本原因是植物激素能够影响________________________。

    （2）实验过程中需要遵循的实验原则有________________________(至少答出两点）。

    （3）分析实验一、二、三，可以得出的结论是___________；分析实验一、四、五，可以得出的结论是__________。赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的作用是___________(填“相互协同”或“相互对抗”）。

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    【题目】下列关于ATP的叙述中，正确的是

    ①ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物

    ②ATP是生命活动的直接能源物质

    ③人体细胞内储有大量ATP，供生命活动利用

    ④ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中

    ⑤ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放大量能量

    ⑥ATP在细胞内的含量很少，但转化速率很快

    A. ①②③ B. ②④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑥

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    【题目】萌发的小麦种子中主要有α－淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活，但耐热)和β－淀粉酶(不耐热，70℃条件下15min后就失活，但耐酸)。请根据以下实验过程回答相关问题。
    [实验目的]测定40℃条件下α－淀粉酶的催化效率。
    [实验材料]萌发3天的小麦种子。
    [主要器材]麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等。
    [实验步骤]
    （1）步骤一：制备不同浓度麦芽糖溶液，与斐林试剂生成标准颜色。取7支洁净试管编号，按下表中所示加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按编号排好。

    试剂

    试管

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    麦芽糖标准溶液(mL)

    0

    0.2

    0.6

    1.0

    1.4

    1.6

    2.0

    蒸馏水(mL)

    X

    1.8

    Y

    1.0

    Z

    0.4

    0

    斐林试剂(mL)

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    表中X、Y、Z代表的数值依次是。
    （2）步骤二：以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液，将装有淀粉酶溶液的试管置于 ， 以获得α－淀粉酶溶液。
    （3）步骤三：取A、B、C、D四组试管分别作以下处理：

    试 管

    A1

    A2

    A3

    B1

    B2

    B3

    C

    D

    5%淀粉溶液(mL)

    1

    1

    1

    α－淀粉酶溶液(mL)

    1

    1

    1

    1

    蒸馏水(mL)

    1

    40℃水浴锅中保温(min)

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    步骤四：将A1和B1试管中溶液加入到E1试管中，A2和B2溶液加入到E2试管中，A3和B3溶液加入到E3试管中，C、D试管中的溶液均加入到F试管中，立即将E1、E2、E3、F试管在40℃水浴锅中保温一段时间。然后分别加入 ， 并经过后，观察颜色变化。
    （4）[结果分析]用法获得试管中麦芽糖浓度：将E1、E2、E3试管中的颜色与试管进行比较得出结果；计算出α－淀粉酶催化效率的。
    （5）[讨论]①实验中F试管所起的具体作用是排除对实验结果的干扰，从而对结果进行校正。②若要测定β－淀粉酶的活性，则需要对步骤二进行改变，具体的操作是将淀粉酶溶液处理一段时间，从而获得β－淀粉酶。

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    【题目】下列关于细胞核的叙述，正确的是：（ ）

    A. 在细胞核、线粒体和叶绿体中都有染色质

    B. 在光学显微镜下可观察到细胞核的核膜、核仁、核孔等结构

    C. 细胞核是新陈代谢的主要场所

    D. 某些大分子物质进出核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流

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    【题目】T细胞易被HIV破坏，与其表面的CCR5(特殊蛋白质由CCR5基因编码）有关。某医疗团队从一名天生抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列叙述错误的是

    A. 捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞

    B. HIV不侵染B细胞原因是B细胞内没有编码CCR5的基因

    C. 捐献者感染HIV后可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫

    D. 被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白而逃避免疫系统的识别和攻击

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用D、d来表示．请分析表格回答问题∶

    组合

    亲本表现型

    F1的表现型和植株数目

    紫花

    白花

    一

    紫花×白花

    405

    401

    二

    白花×白花

    0

    820

    三

    紫花×紫花

    1240

    413

    （1）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是______；其中，为显性性状的是_________。

    （2）组合一的交配类型是____________。

    （3）组合三中的F1显性类型植株中，杂合子所占比例为_____________。

    （4）组合三中，F1中同时出现紫花与白花的现象，在遗传学上称为______________。

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    【题目】果蝇具有多对容易区分的相对性状，是遗传学研究的良好材料。某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验，回答下列问题：

    （1）在实验中偶然发现了一只棒眼雄果蝇，于是兴趣小组用野生型圆眼雌果蝇(纯合子）与该棒眼雄果蝇杂交,然后将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，发现F2中圆眼:棒眼=3:1且棒眼全为雄性，则控制眼型的这对基因（E、e）遵循______定律，基因可能位于_________（填“常”、“X”或“Y”）染色体上。判断的依据是_______。

    （2）若上述推断正确，用F2的圆眼雌果蝇与棒眼雄果蝇杂交，则有______（填比例）的F2圆眼雌果蝇的后代表现为________。

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