练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区．下面叙述不正确的是：（　　）
    A、①和⑦位于基因结构的非编码区
    B、③和⑤代表基因结构的编码区内含子
    C、②是基因结构中 RNA聚合酶的结合位点
    D、①、③、⑤、⑦属非编码序列
    考点：遗传信息的转录和翻译,基因与DNA的关系
    专题：
    分析：分析题图：图示为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，②、④和⑥三个区域能与mRNA配对，可见它们属于外显子，则③和⑤属于内含子，①和⑦则分别为上游和下游的非编码区，RNA聚合酶结合位点位于非编码区的上游．
    解答： 解：A、由以上分析可知，①和⑦位于基因结构的非编码区，A正确；
    B、③和⑤位于编码区，但不能与mRNA配对，说明它们是内含子，B正确；
    C、②是基因结构中的编码序列，而RNA聚合酶结合位点位于非编码区的上游，C错误；
    D、非编码序列包括非编码区（①和⑦）和编码区的内含子（③和⑤），D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，考查真核基因结构，要求考生识记真核基因结构，能准确判断图中各区段的名称，再运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮．产生这种现象的主要原因是（　　）
    A、基因重组引起性状分离
    B、环境差异引起性状变异
    C、隐性基因突变为显性基因
    D、染色体结构和数目发生了变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种生物细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：（1）对植物细胞起支持和保护的结构是
     
    （写出图中的数字及结构名称）．
    （2）人的口腔上皮细胞与此细胞不同的结构是：无
     
    、
     
    、
     
    （写出图中的数字及结构名称）；有
     
    ．
    （3）结构7的功能是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞分化的过程中，一般不会发生改变的是（　　）
    A、细胞的形态
    B、细胞的功能
    C、染色体的数目
    D、蛋白质的种类

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞有丝分裂前期，动物细胞与植物细胞的主要区别在于（　　）
    A、染色体形态不同
    B、核仁不发生解体
    C、纺锤体形成方式不同
    D、核膜消失时间不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各图中最能准确表示发生在弃耕农田上群落演替过程中群落丰富度的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用．下列错误的解释是（　　）
    A、更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会
    B、维持良好的年龄结构．有利于种群数量的恢复
    C、减少捕捞强度，保持足够的种群基数
    D、改变性别比例，提高种群出生率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物基本特征的表述中，正确的是（　　）
    A、应激性使生物能够适应一定的环境
    B、种族延续中只表现遗传的特性
    C、独立的自我复制是病毒的增殖过程
    D、同化作用的结果是消化吸收营养

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不属于细胞膜的功能（　　）
    A、控制物质进出细胞
    B、将细胞与外界环境分隔开
    C、进行细胞间的信息交流
    D、提高细胞内化学反应的速率

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案