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【题目】—对相对性状的杂交实验中,关于杂合子和纯合子的叙述中正确的是

A. 杂合子的双亲至少一方是杂合子

B. 纯合子细胞中无控制相对性状的等位基因

C. 纯合子测交后代都是纯合子

D. 杂合子自交的后代全都是杂合子

【答案】B

【解析】杂合子的双亲也可以均为纯合子,比如AA与aa的后代Aa,A错误。纯合子细胞中是相同基因,无等位基因,B正确。显性纯合子测交后代都是杂合子,C错误。杂合子自交的后代既有杂合子,也有纯合子,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功,最好检测 ( )

A. 是否有抗生素产生 B. 是否有目的基因表达

C. 是否有抗虫的性状出现 D. 是否能分离到目的基因

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【题目】特异性免疫的物质基础不包括

A免疫器官

B兔疫细胞

C各种抗体和淋巴因子

D唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸

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【题目】蛙体内细胞的增殖方式是

A. 无丝分裂 B. 有丝分裂 C. 减数分裂 D. 前三项可以

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示动物利用食物的过程,对此分析正确的是 ( )

A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物
B.哺乳动物的③/①值一般为10%~20%
C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值
D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物

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【题目】根据提取胡萝卜素的试验流程简图(甲)和葡萄酒生产工艺流程图(乙),回答问题.
甲:胡萝卜→粉碎→干燥→A→过滤→B→胡萝卜素;
乙:选料→冲洗→压榨过滤→灭菌→接种→发酵→过滤→果酒.

(1)图甲中B过程叫 , A过程用到的有机溶剂应该具有很高的 , 能够充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶.
(2)图乙中冲洗的目的是 . 葡萄榨汁前需要除去果柄,此操作是在冲洗之(填“前”或“后”)进行的.
(3)从微生物培养的角度分析,葡萄汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和 , 若从混杂的微生物中筛选出酵母菌,培养基中添加了青霉素,此培养基从功能上属于培养基,添加青霉素目的是
(4)为了将分离到的菌株纯化,挑取了菌落在3块相同平板上划线,结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长,最可能的原因是

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【题目】与有丝分裂相比,下列属于减数分裂特征的是

A. 染色体复制一次 B. 细胞质均等分裂

C. 同源染色体分离 D. 姐妹染色单体分离

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【题目】经分析某条多肽链中有O原子p个,N原子q个,它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸.分析推算可知,1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为( )

A. p﹣q B. q﹣p C. p﹣q+1 D. q﹣p+1

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【题目】有人对草原生态系统进行了相关的生态学调查,在无迁入迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量λ值的变化曲线。请分析回答:

(1)该种群在前5年种群数量的变化类型是增长,第5年λ变小的原因是
(2)该草原在第10年发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落演替过程的真实写照。
(3)为提高牧草产量,计划在该草原上喷施某种化肥,若探究这种化肥是否不利于上述昆虫的存活,请完善以下实验设计并预测结果。
实验步骤:
①将生理状况相似的昆虫分成数量相等的两组。
②实验组用的牧草饲喂,对照组用的牧草饲喂
③将两组昆虫置于 饲养。
④一段时间后,分别统计两组昆虫的生存率。
结果预测:若实验组昆虫生存率对照组,说明此化肥不利于该昆虫的生存;若两组昆虫生存率或实验组对照组,说明此化肥对昆虫没有不利影响。

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