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13.2015年暑期,非洲埃博拉病毒肆虐,严重危害到非洲人民的生活健康.下列关于埃博拉病毒的说法,不正确的是(  )
A.埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成
B.用培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究
C.埃博拉病毒不属于生命系统
D.埃博拉病毒必需寄生在活细胞中

分析 病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体.生物病毒是一类个体微小,结构简单,只含单一核酸(DNA或RNA),必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物.据此答题.

解答 解:A、埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成,A正确;
B、病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞中代谢和繁殖,不能在普通培养中生存,B错误;
C、埃博拉病毒没有细胞结构,不属于生命系统,C正确;
D、埃博拉病毒必需寄生在活细胞中,D正确.
故选:B.

点评 本题考查病毒的有关知识,熟记病毒没有细胞结构,组成成分是蛋白质和核酸,不能独立完成生命活动是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是( )

A.参与体温调节 B.参与水盐平衡的调节

C.分泌促甲状腺激素 D.对昼夜节律有调节作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物体内基因与酶关系的叙述,正确的是( )

A.绝大多数酶是基因转录的重要产物

B.基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等

C.细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因

D.细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生物变异的叙述,正确的是(  )
A.镰刀形细胞贫血症的根本病因是碱基对增添所引发的基因突变
B.在有性生殖和无性生殖的过程中都可发生基因重组和基因突变
C.染色体结构变异可导致排列在染色体上的基因的碱基序列改变
D.秋水仙素能够抑制纺锤丝的形成进而诱导细胞染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.现用一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交,不考虑突变.根据子代的性状表现判断基因的位置正确的是(  )
A.若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段I上
B.若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段II-2上
C.若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段I上
D.若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段II-2上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图甲是细胞膜的亚显微结构模式图,图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图.请据图冋答:

(1)获取较纯净的细胞膜最好选用的细胞是哺乳动物成熟的红细胞,原因是该细胞没有细胞壁、细胞核和各种细胞器.
(2)甲图中②是指蛋白质(膜蛋白);构成细胞膜基本骨架的结构是③(填写标号).构成细胞膜的③分子与相邻分子间每分钟换位可达100万次,这表明细胞膜具有流动性(一定的流动性)的特点.
(3)图乙中曲线①反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关,曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有载体数量和能量.
(4)甲图中与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的化学物质是①(填写标号).细胞癌变时该物质含量减少.
(5)人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖,这说明细胞膜具有选择透过性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是(  )
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快
D.只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.现有4种纯系果蝇,②③④的特殊性状及基因所在染色体如上表,其它性状与野生型相同.若研究自由组合定律,先选择以上材料(写出编号及基因型)故亲本杂交得到F1,再让F1雌雄果蝇交配得到F2.若验证果蝇红眼对白眼显性及基因在X染色体上,用一只F1红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇测交,测交子代♀红眼:♀白眼:♂红眼:♂白眼=1:1:1:1,据此还不能证明控制白眼的基因位于X染色体上,并表现为隐性;请利用测交子代为材料,设计两个不同杂交实验,补充证明以上结论.
果蝇纯系①野生型雌、雄②白眼型雌③黑身型雄④残翅型雌
特殊性状灰身B黑身b
长翅V残翅v
红眼D白眼d
染色体XIIII
实验1的杂交组合:♀白眼×♂红眼(写表现型).
预期结果:子一代中所有的雌性都表现为红眼,雄性都表现为白眼.
实验2:请用遗传图解表示杂交组合和预期实验结果(遗传图解写在答题卷的方框内).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图.(图中a~e代表过程,A~C代表能量).请据图回答:

(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是d(填图中字母),图中能量进入群落的途径主要是光合作用(填生理过程).
(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度调查宜采用标志重捕法;若很长一段时间多次调查所获得的数据基本不变,说明该鼠种群的年龄组成为稳定型.某时期调查发现,该草原鼠种群的年龄组成如图丙,该鼠种群数量将增加(填“增加”“减少”或“不变”),使草原生态系统遭到严重破坏.
(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,体现了信息传递的作用,能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(4)图乙中B的含义为用于鼠生长、发育和繁殖的能量;B的能量除图中所示去路外,还有一部分是未被利用的能量.若A中能量为1.6×109 kJ,B中能量为1.4×109 kJ,C中的能量为0.4×109 kJ,其天敌同化的能量为2.4×108 kJ,则该生态系统中从鼠到其天敌的能量传递效率为15%.

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同步练习册答案