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    9．长时间书写，同学们手上渐渐磨出了水泡，水泡里淡黄色的液体来源于（　　）
    A．组织液B．淋巴C．细胞内液D．血浆

    分析 人体内环境是由血浆、组织液和淋巴组成．

    解答 解：皮肤受到摩擦后，表皮层和真皮层会分离而产生空隙，组织液就会渗入到空隙中，形成淡黄色的液体．
    故选：A．

    点评 本题考内环境知识，意在考查理论联系实际，应用知识的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图甲为有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的曲线图，图乙为有丝分裂各时期图象（未排序），图丙是洋葱根尖结构图，请完成下列问题：

    （1）图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是e→j段．图乙中结构1的名称是细胞板．
    （2）图乙中细胞分裂的正确排序应该是C→E→D→A→B→F，其中有染色单体的时期是E、D．
    （3）若以洋葱根尖为实验材料观察细胞的有丝分裂，应选取图丙中哪一区[③]分生区．正确的实验步骤应该为：解离→漂洗→染色→制片．研究染色体的形态和数目的最佳时期是图甲中的bc或gh段，对应图乙中的D，该时期细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为1：2：2．图A所示时期的主要特征是：着丝点分裂，染色体移向细胞两极．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图为人体生长激素分泌的调节示意图．
    （1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系．若生长激素分泌增多，将促进（填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌．
    （2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽．如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c的分泌．在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号．
    （3）运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进T细胞分化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．人类免疫缺陷病毒（HIV）主要攻击人体的哪种细胞（　　）
    A．B细胞B．T细胞C．红细胞D．吞噬细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．神经中枢兴奋都由刺激引起，当刺激作用停止后，神经中枢兴奋并不立即消失，有时会延续一段时间；但有时也会兴奋后及时停止．这些都与中枢神经元的连接方式有关．如图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中①②③表示神经元．请据图回答问题．

    （1）神经元的轴突末端多次分支后，每个小枝末端膨大的部分叫突触小体．
    （2）假设①②③均表示兴奋性神经元，在A处给一个适宜的刺激，兴奋将沿着4条途径传到B处，其中耗时最长的一条是A→③→②→①→③→B（用图中编号和字母表示）．由于兴奋的这种传递方式，使B处接受兴奋的时间会延长．
    （3）假设①②神经元表示抑制性神经元，③表示兴奋性神经元，在A处给一个适宜的刺激后，则B处兴奋的变化是兴奋及时停止．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是（　　）
    A．BbC  Bbc  AaC  AacB．ABc  ABC   aBC   ABC
    C．ABc  abC  ABc  abCD．ABC  abc   aBC   Abc

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．癌细胞容易扩散，是因为细胞膜上（　　）
    A．糖蛋白减少B．磷脂减少C．载体减少D．水分减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．现有如下食物链；①、②、③分别代表三个不同的种群；设每一种群个体数量依次为n1、n2、n3，每个个体所含平均能-依次为a1、a2、a3，下列说法正确的是（　　）
    A．n1＞n2+n3B．a1＞a2+a3
    C．n1•a1＞n2•a2D．n1•a1=n2•a2+n3•a3

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示人体体温调节示意图，则下列关于图中X、Y、Z、W（W为虚线框部分）所示结构的说法正确的是（　　）
    A．人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定
    B．在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定
    C．Y表示肾上腺，产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用
    D．X表示大脑皮层体温调节中枢

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