A. | 乌鸦的种群密度采用样方法调查 | |
B. | 第9~10年的乌鸦种群数量最小 | |
C. | 第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长 | |
D. | 第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 |
分析 具题意分析,λ值为相邻两年的种群数量相对比值,当λ>1时,表示种群数量在增长;当λ=1时,表示种群数量相对稳定;当λ<1时,表示种群数量在下降.
由图可知:在第1~第3年之间λ>1,乌鸦种群数量在不断增加;在第3~9年间λ<1,乌鸦种群数量一直在不断减少,到第9年时λ=1乌鸦种群数量维持稳定.
解答 解:A、乌鸦活动能力强,活动范围广,种群密度采用标记重捕法调查,A错误;
B、从第3年到9年间,λ值小于1,说明种群数量一直在减少,到第9年数量最少,在9~10年间保持数量稳定,B正确;
C、第1~6年时,乌鸦种群数量先增加后减少,而“J”型曲线的λ值是固定值,而且种群数量是增加,C错误;
D、在第3~9年间乌鸦种群数量一直在不断减少,故第9年的乌鸦种群数量比第3年少,D错误.
故选:B.
点评 本题利用曲线的方式考查了学生对种群数量变化的理解情况,考查学生从图文中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省佳木斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP在细胞中能够释放能量和储存能量,从其化学结构看,原因是( )
①腺苷很容易吸收能量和释放能量
②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合
③第三个磷酸基团(远离腺苷的那个)很容易从ATP上脱离(即第二个高能磷酸键断裂),使ATP转化成ADP,
同时释放能量
④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合,吸收能量形成第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个),使ADP转变成ATP.
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率 | |
B. | 丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度 | |
C. | 丁为年龄组成,稳定型的出生率最大 | |
D. | 种群密度是种群最基本的数量特征,不能反映种群数量变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “A”由腺嘌呤和核糖组成 | B. | 分子中含有三个高能磷酸键 | ||
C. | 结构简式为A-T~P~P | D. | 是生命活动的主要能源物质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省佳木斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
探究酶的活性实验中,某同学将pH值分别为1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入编号为甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支试管中,立即将3支试管置于85℃水浴中,10min后分别加入碘液,能出现蓝色的试管是( )
A.甲试管 B.乙试管
C.乙和丙试管 D.甲、乙、丙三支试管
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌进行酒精发酵的过程中不会产生丙酮酸 | |
B. | 细胞中ATP的水解一般与吸能反应相联系 | |
C. | 有氧呼吸产生的CO2是由丙酮酸和O2反应生成的 | |
D. | 细胞中的ATP都产生于细胞呼吸过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省佳木斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )
细胞结构 | 细胞壁 | 细胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 较大 | 有 |
b | 有 | 无 | 较大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 无 |
d | 无 | 无 | 无 | 无 |
A.病毒、植物、动物、细菌 B.植物、动物、细菌、病毒
C.细菌、动物、植物、病毒 D.动物、植物、细菌、病毒
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