同位素示踪法的有关叙述不正确的
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O
B.用15N标记的脱氧核苷酸培养大肠杆菌,繁殖两代后所有的大肠杆菌都可能会有放射性
C.用3H标记的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及运输过程
D.用35S标记的噬菌体侵染细菌,能说明蛋白质不进入细菌细胞
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 | |
B. | ④到⑤过程的理论基础是植物细胞的全能性 | |
C. | ④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就一定表现出抗虫性状 | |
D. | ⑤若表现出抗虫性,则该植株发生的变异是不可遗传的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学兴趣小组偶然发现一突变植株,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的。(假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制),为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了杂交实验方案:利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,下列说法不正确的是
A.如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状
B.如果突变基因位于X染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状
C.如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则子代雄株雌株全为野生性状
D.如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雄株雌株各有一半野生性状
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
酵母菌被广泛用于发酵,为研究酒精发酵的产物,某研究小组设计了如图所示的装置图。1号、2号试管中均加入3 mL蒸馏水和少许0.1% BTB溶液至蓝绿色(若为较强酸性时,BTB溶液呈黄色)。下列有关叙述合理的是
A.1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水
B.该装置无法检验CO2的生成,仍需再补充其他装置
C.温度偏高,导致发酵管内O2少,酵母菌繁殖速率减慢,不利于发酵
D.为使发酵管中尽量少的含有O2,应先将葡萄糖溶液煮沸,待冷却后加入鲜酵母,再加入少许石蜡油,使之浮于混合液表面
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具有正常的生理功能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:综合题
(8分)请根据调查种群密度的过程,回答下列问题:
(1)样方法调查植物种群密度时,宜调查 草本植物,取样的关键是要做到 ,不能掺入主观因素.常用的取样方法有 和 ,其中 (方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块.
(2)某同学采用标志重捕法调查该山地内某阶段田鼠的种群密度,该方法适用于 的动物进行调查.由于田鼠被捕捉过一次后较难再次被捕捉,因此用该方法计算所得的种群数量会比实际值偏 .
(3)在调查分布范围较小,个体较大的种群时,可以用 的方法。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题
某同学探究不同浓度的某生长素类似物溶液对种子萌发的影响后,根据实验结果绘出如图所示柱状图,分析下列说法不确切的是
A.该实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度
B.该实验设置了不同浓度间的相互对照
C.种子的浸泡时间和温度都能影响本实验的结果
D.本实验可以得出该生长素类似物溶液低浓度促进种子萌发,高浓度抑制种子萌发
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