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下图为一实验装置,各种试管中装有一长度与体积均相同的新鲜马铃薯条,处理如下。约1小时后取出各马铃薯条,并观察它的长度变化,实验室的温度和湿度在实验过程中保持不变,试分析:

(1)甲试管中马铃薯条长度的变化是_____________,原因是_____________。

乙试管中马铃薯条长度的变化是_____________,原因是_____________。

丙试管中马铃薯条长度的变化是_____________,原因是_____________。

(2)丙试管中的马铃薯,在实验中的作用是_____________。(3)此实验的原理是___________________.

(1)变短 细胞失水 变长 细胞吸水 不变 细胞中的水分基本不变 (2)对照作用 (3)渗透作用的原理


解析:

成熟的植物细胞相当于一个渗透系统。当细胞浓度与外界浓液之间存在浓度差时,水分就会通过原生质层向浓度高的一侧渗透,造成细胞吸水或者失水。甲试管中蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度,细胞将失水,使马铃薯条变短;乙试管中,由于蒸馏水的浓度小于细胞液的浓度,造成细胞吸水,使马铃薯条变长;丙试管中的马铃薯条的长度基本保持不变,因为细胞既不吸水也不失水,在实验中起对照作用。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图为一实验装置,各试管中均装有一长度与体积相同的新鲜马铃薯条,处理如下。约1h后取出各马铃薯条,并观察它们的长度变化,实验室的温度和湿度在实验过程中保持不变。

(1)甲试管中马铃薯条长度的变化是_____,原因是________。乙试管中马铃薯条长度的变化是________原因是_____________。丙试管中马铃薯条长度的变化是________,原因是_____________________。
(2)丙试管中的马铃薯条,在实验中的作用是____________。
(3)此实验的原理是____________________。

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图为一实验装置,各种试管中装有一长度与体积均相同的新鲜马铃薯条,并按图示进行处理。约1h后取出各马铃薯条,并观察它们的长度变化,实验室的温度和湿度在实验过程中保持不变。试分析:
(1)甲试管中马铃薯条长度的变化是_______,原因是________。乙试管中马铃薯条长度的变化是______,原因是________。丙试管中马铃薯条长度的变化是______________,原因是_____________。
(2)丙试管中的马铃署条在实验中的作用是____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为一实验装置,各试管中装有一长度与体积均相同的新鲜马铃薯条,处理如下。约1h后取出各马铃薯条,并观察它的长度变化,实验室的温度和湿度在实验过程中保持不变,试分析:

(1)甲试管中马铃薯条长度的变化是         

原因是        

  乙试管中马铃薯条长度的变化是        ,原因是         

  丙试管中马铃薯条长度的变化是        ,原因是          。(2)丙试管中的马铃薯,在实验中的作用是         

(3)此实验的原理是                  

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为一实验装置,各种试管中装有一长度与体积均相同的新鲜马铃薯条,处理如下。约1小时后取出各马铃薯条,并观察它的长度变化,实验室的温度和湿度在实验过程中保持不变,试分析:
 

(1)甲试管中马铃薯条长度的变化是_____________,原因是_____________。
乙试管中马铃薯条长度的变化是_____________,原因是_____________。
丙试管中马铃薯条长度的变化是_____________,原因是_____________。
(2)丙试管中的马铃薯,在实验中的作用是_____________。
(3)此实验的原理是____________________________________________________。

 

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