根据细胞中遗传物质的复制和表达的过程.结合所给图示一至五.回答下列问题. ⑴图一所示全过程叫 ⑵看图回答: 图二图三图四生理过程模板 ⑶DNA和RNA在化学组成上的区别是 . ⑷能完成图一中③④的生物是 . ⑸图五是 .在生物细胞中共有种. ⑹基因中代表遗传信息.基因可通过控制进而控制生物体的性状.还能通过控制直接控制生物体的性� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

根据细胞中遗传物质的复制和表达的过程，结合所给图示一至五，回答下列问题。

⑴图一所示全过程叫

⑵看图回答：

	图二	图三	图四
生理过程
模板

⑶DNA和RNA在化学组成上的区别是。

⑷能完成图一中③④的生物是__________________。

⑸图五是_________________，在生物细胞中共有____________种。

⑹基因中代表遗传信息，基因可通过控制进而控制生物体的性状，还能通过控制直接控制生物体的性状。

⑴ 中心法则

⑵

	图二	图三	图四
生理过程	DNA复制	转录	翻译
模板	P链、T链	A链	D链

解析:

图一所示为中心法则的过程，其中③④过程只有RNA病毒才可以进行。图二所示为DNA分子的复制过程，复制时DNA的两条链均为合成子代DNA的模版。图三所示为DNA的转录过程，以DNA分子的一条链（A链）为模版，合成的信使RNA与DNA在化学组成上差异有五碳糖的不同和碱基种类的不同。图四所示为翻译过程，翻译以信使RNA为模版，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。图五所示为转运RNA(tRNA)示意图，转运RNA在翻译过程中将氨基酸运输到核糖体上，使氨基酸的运输工具，转运RNA一端的三个碱基是反密码子，与信使RNA上的密码子进行碱基互补配对，其种类与代表氨基酸的密码子相同。基因中脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序代表遗传信息，基因控制生物性状的途径有两条：通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物的性状，通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省济南外国语学校高二上学期9月质量检测生物试卷 题型：综合题

（11分）根据细胞中遗传物质的复制和表达的过程，结合所给图示，回答下列问题。

⑴能完成图一中③④的生物是__________________。
⑵

图二、图三、图四所示生理过程的模板分别是图中的                         、
                 、                          。
⑶图五是_________________，在生物细胞中共有____________种。
⑷右图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律。A~C为物质，①～⑤为过程。
则图中A的中文名称是                  ；②过程产生的B物质需通过           进入细胞质。
⑤表示         过程，过程①～⑤中发生碱基互补配对的有              。①②过程都需要的酶是           。