利用不同微生物的发酵作用制作食品已经普及到现代食品工业的很多领域。联系下列材料回答有关问题:
材料一 苹果醋是现代社会出现的一种新兴的保健养生饮料,以苹果为原料发酵生产而成,苹果醋的大规模生产使果农的农产品有了更广阔的销路并且还提高了经济效益。
材料二 生产植物能源产品酒精来替代汽油是新能源开发的趋势。利用微生物发酵技术把植物体内的淀粉、纤维素等发酵生产酒精,可以缓解全球能源危机。
(1)将苹果榨汁后,在一系列酶的作用下,把果汁中的多糖分解为葡萄糖,然后葡萄糖在 作用下,将葡萄糖转化成乙醇。
(2)向经过酒精发酵后的果汁中加入醋酸菌,并且通入充足的 ,在醋酸菌的作用下把乙醇氧化为醋酸。
(3)在发酵过程中,防止发酵液被污染的方法主要有:
。
(4)利用纤维素发酵生产酒精技术的关键是要分离并培育出能分解纤维素的微生物,筛选纤维素分解菌的方法是 ,所使用的是 (填“固体”或“液体”)培养基,该培养基的唯一碳源是 。
(5)能高效分解纤维素的纤维素酶是一种复合酶,至少包括三种组分,即C1酶、CX酶和 。
(6)在微生物发酵过程中,往往要进行微生物的培养,在培养过程中,要对培养皿等玻璃器皿进行灭菌,常用 灭菌法。
(1)酵母菌(2分)
(2)无菌空气(2分)
(3)榨汁机要清洗干净,并 晾干;发酵瓶要清洗干净;用体积分数为70%的酒精消毒(2分)
(4)刚果红染色法(2分) 固体(1分) 纤维素(2分)
(5)葡萄糖苷酶 (2分)
(6)干热(2分)
解析试题分析:(1)酵母菌属于兼性厌氧性,进行无氧呼吸产物是乙醇。(2)醋酸杆菌属于好氧型细菌,将乙醇氧化为醋酸,需要在发酵液中通入充足的无菌空气。(3)在发酵过程中,为防止发酵液被污染,方法有:榨汁机要清洗干净,并 晾干;发酵瓶要清洗干净;用体积分数为70%的酒精消毒。(4)刚果红染色法特指纤维素的染色法,刚果红能把纤维素染成红色复合物,对纤维二糖和葡萄糖无作用,可用此来鉴别纤维素或纤维色分解菌的分解作用,所使用的是固体培养基,唯一的碳源是纤维素。(5)纤维素酶是一种复合酶,分成三类:C1酶、Cx酶和β葡萄糖苷酶。(6)灭菌是指用物理或化学的方法杀灭全部微生物,包括致病和非致病微生物以及芽孢,使之达到无菌保障水平,常用的方法有化学试剂灭菌、射线灭菌、干热灭菌、湿热灭菌和过滤除菌等,根据不同的需求,采用不同的方法。对培养皿等玻璃器皿常用干热灭菌法。
考点:本题考查微生物的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示葡萄酒酿制的简单过程,请据图分析:
(1)从上图可知,甲图是为了使酵母菌进行 ,以增加酵母菌的数量,乙图是为了使酵母菌___ 获得葡萄酒。最后,可以用__________试剂检验是否有酒精生成。整个酿制过程一般将温度控制在18-25℃,原因是_________________。
(2)甲图中葡萄汁和白糖的混合液为酵母菌提供的营养成分有__________________。为防止发酵液被污染,对使用的器具要 并晾干,并用___________消毒。
(3)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌时, 最常用的接种方法有_________和__________两种。接种后,培养基上会出现一些分别由一个酵母菌繁殖而成的菌落,在生态学上,这些菌落被称为______________。
(4)工业生产上为提高葡萄出汁率并使果汁变得澄清,生产中常需用到____________。为了能反复利用酵母菌,需要将纯化后并经过繁殖培育得到的酵母菌与海藻酸钠溶液混合制成“凝胶珠”,这是使用___________法来固定酵母细胞.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究小组利用样方法对校园中三个群落进行物种多样性调查,结果如图1示:
1.图2为群落1中物种数量与样方面积之间的关系,则正确的取样面积应为 。
2.A、B、C、D之间的形态差异属于生物多样性中的 多样性。
3.请比较三个个群落的生物多样性高低(大小),并说明理由 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①~④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),a~d是细胞结构中发生的化学反应。请回答下列问题(在“[ ]”中填写数字或符号,在“_______”上填写文字):
(1)请从①~④中选出两个生物大分子[ ],A~E五种细胞器都含有的有机物是 _____ __。
(2)具有①结构的物质存在于[ ]中,用无水乙醇提取该类物质后,能用纸层析法分离的原因是____________________________ ____ _。
(3)能够合成③物质的细胞器有[ ] ,在这些细胞结构中进行的反应分别是[ ]。
(4)能发生碱基互补配对的细胞器是 ,发生b反应的细胞器是[ ]。
(5)图c所示为_________膜,图d所示为_________膜,两者都参与细胞的能量代谢。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因(已知谷氨酸的密码子是GAA,GAG)。图2为对某一家族中患镰刀型细胞贫血症(甲病)和另一种遗传病(乙病)调查后得到的遗传系谱图。调查发现Ⅰ-4的家族中没有乙病史。试回答(以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因)。
⑴图1中①②表示遗传信息流动过程,①发生的时期是 ,②发生的场所是 ;β链碱基组成为 。
⑵若图1正常基因片段中的CTT突变成CTC,由此控制的生物性状 (会或不会)发生改变。
⑶镰刀型细胞贫血症(甲病)的遗传方式为 ;判断的依椐为 。该病来源于基因突变,合成了异常血红蛋白导致红细胞结构异常,影响正常功能,说明基因通过控制 ;该病十分罕见,严重缺氧时会导致个体死亡,这表明基因突变具有 和有害性特点。
⑷若Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,U同时患两种病女孩的可能性为 ;若U已有一个两病兼发的哥哥,则U正常的可能性为 。
⑸假设某地区人群中10000人当中有一个甲病患者,若Ⅲ-1与该地一个表现正常的男子结婚,则他们生育一患甲病小孩的概率是 (用分数表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是下丘脑及相邻器官的结构示意图,请据图回答问题。
(1) 位于下丘脑下方的器官X是______。a细胞是下丘脑内的神经细胞,则①是该神经细胞结构的一部分,称为______。
(2) b类细胞受a类细胞的控制,其生理功能也不完全等同于a类细胞,例如,当机体受
到寒冷刺激时,下丘脑的a类细胞兴奋,并作用到b类细胞使其分泌______激素,该激素通过______途径作用于器官X,促使器官X分泌______激素作用于相关腺体并使其分泌相关激素以抵御寒冷。
(3) 糖尿病患者由于血糖浓度较高,导致血浆渗透压______,引起下丘脑______感受器兴奋,该兴奋可传导至______产生渴感。某人一次性饮下1000 mL清水,1h内尿量明显增加。此现象的产生与c类细胞分泌的激素调节有关,写出此现象产生的体液调节机 制:____________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下面图示中,图甲是反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答:
⑴图乙的结构名称是 ,兴奋传递的方向为 (A→B,B→A)。图乙为图甲中 (a、b、c、d、e、f)结构的放大示意图。
⑵神经纤维b在a中的细小分枝叫做 。用针刺a时,引起f收缩的现象被称为 ,针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是 。
⑶图乙中A、B之间充满的液体为 ,如果在图乙中A和B的间隙处注射乙酰胆碱,B处发生的变化是 (兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱与结构B上的特异性受体结合,引起结构B膜电位发生变化,其兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克。请回答下列问题:
(1)科学研究发现:将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。
①获得转基因蚊子的原理是_____, 唾液腺细胞内表达S蛋白过程的场所分别是_______和_______。
②病毒的感染会引起病人发热,此时病人体内特异性免疫过程中产生的免疫活性物质有______(至少答两种)等。
(2)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB,只有A或B基因的胚胎致死)。 A、B基因(如图甲)的关系是____________,所以它们遵循基因的自由组合规律.
①若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F2群体中共有______种基因型的蚊子,A基因频率 是________。
②将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如图乙),将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代_______,原因是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答有关遗传信息传递与表达的问题。
限制酶能识别特定的DNA序列,并进行剪切。现以2种不同的限制酶对一个5000bp(bp为碱基对)大小的线状DNA进行剪切,相关实验及数据如下表。
| 第一步水解 | 产物(bp) | 第二步水解 | 产物(bp) |
实验1 | A酶切割 | 2100 | 将第一步水解产物分离后,分别用B酶切割 | 200、1900 |
1400 | 600、800 | |||
1000 | 1000 | |||
500 | 500 | |||
实验2 | B酶切割 | 2500 | 将第一步水解产物分离后,分别用A酶切割 | 1900、600 |
1300 | 800、500 | |||
1200 | 1000、200 | |||
实验3 | 经A酶和B酶同时切割 | 1900、1000、800、600、500、200 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com