【题目】下列有关染色质和染色体的叙述,错误的是 ( )
A. 染色质和染色体是同样的物质在不同时期的两种存在状态
B. 染色质是核仁中或粗或细的长丝
C. 细胞核所携带的遗传信息就在染色质中的DNA分子中
D. 染色质中含有DNA、蛋白质和少量RNA
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】寨卡病毒在南美流行,该地区也是登革热病毒流行区域。为研究寨卡病毒流行与登革热病毒的关系,科研人员进行了实验。
(1)病毒感染人体后,会引起_________产生特异性抗体,与病毒结合,阻止病毒_________宿主细胞。
(2)登革热病毒与寨卡病毒结构相似。为探究登革热病毒抗体是否可以特异性结合寨卡病毒,科研人员用血清与病毒进行抗原-抗体杂交实验,实验处理及结果如下图所示。
①请阐述b组和c组在本实验中的作用。
b组:排除_________对实验结果的影响。
c组:_________的参照。
②与对照组分别比较,实验组抗原-抗体反应强度_________,可得出_________的结论。
(3)科研人员假设:人感染过登革热病毒后,体内存留的登革热病毒抗体与寨卡病毒结合,结合了病毒的抗体与宿主细胞表面蛋白结合,从而帮助寨卡病毒进入宿主细胞,即存在抗体依赖性增强(简称ADE)。为验证该假设,有人利用下列备选材料设计了实验方案。
备选材料:正常人血清,登革热康复者血清,寨卡病毒,登革热病毒,细胞系U(发生ADE时,对寨卡病毒的感染率很低),细胞系W(不发生ADE时,对寨卡病毒的感染率很高)。
实验方案:
组别 | 实验处理 | 预期结果 |
实验组 | 将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后,加入到细胞系W的培养体系中 | 分别检测实验组和对照组细胞系对寨卡病毒的感染率 |
对照组 | 将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后,加入到细胞系U的培养体系中 |
①请指出本实验方案存在的缺陷:__________________。
②请改进本实验方案(写出实验组和对照组处理):__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某生物研究小组用某种绿色植物做实验材料,做了如下实验:图1为某植物在密闭透光的玻璃小室内一昼夜CO2浓度的变化(假若一昼夜6时日出,18时日落),图2表示,该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况(其中a为无光条件),图3是表示该植物的真正光合速率、呼吸速率与温度的关系,请分析回答下列问题:
(1)图1曲线的A至G的6个点中,代表光合作用速率与呼吸作用速率相等的是点,对应图2中的是___(用a、b、c、d表示)点,图1中F点植物叶肉细胞中合成ATP的场所有_________,光照强度为d时,植物光合作用需要从外界吸收______个单位CO2。该玻璃小室内的植物经过一昼夜后是否积累有机物?_______。理由是___________________________。
(2)请描述图3中阴影部分的含义:_____________________________________________。
(3)如果该植物是一种蔬菜,在塑料大棚内种植该种蔬菜时,请你结合以上相关的因素,提出两项是蔬菜增产的方法:__________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在自然界中,许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状。下列与生物螺旋结构相关的叙述,正确的是( )
A. DNA的螺旋结构由核糖和磷酸交替排列构成基本骨架
B. 破坏某蛋白质的螺旋结构一定不影响其功能
C. 染色体高度螺旋会导致其基因因转录受阻而影响表达
D. 螺旋藻属于蓝藻,其细胞内的遗传物质含有8种核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】取某动物的离体神经纤维培养在与正常海水浓度相同的培养液中,给予适宜刺激 后产生动作电位,下图分别为该离体神经纤维动作电位的产 生、传导、传递的示意图。有关叙述正确的是
A. 若将离体神经纤维放在高于正常海水 Na+浓度的溶液中,图甲的 a 点将降低
B. 发生 Na+内流的过程分别是图甲中的 a—b、图乙中的③—②
C. 图丙中,g 接受 f 传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化
D. 图甲、乙、丙中,复极化过程中 K+外流需要消耗 ATP
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关生物体内蛋白质的叙述正确的是( )
A. 不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的
B. 蛋白质中N原子数目与肽键数目相等
C. 在m个氨基酸参与合成的n条肽链中,至少含有m+n个氧原子
D. 氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者,从根本上说,前者致病基因的来源与后者的病因发生的时期分别是
A. 与母亲有关、减数第二次分裂后期B. 与母亲有关、减数第一次分裂后期
C. 与父亲有关、减数第一次分裂后期D. 与父母亲都有关、受精作用时期
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】激素调节是人体中重要的调节方式之一,下图表示甲状腺激素分泌的调节过程。请根据相关知识回答下列问题:
(1)图中能体现甲状腺激素分泌的调节机制有____________调节和____________调节;若用“+””“-”分别代表促进作用和抑制作用,则①②③④依次对应____________。
(2)激素A和激素B作用的靶器官分别是____________、____________(填名称)。若切除动物的甲状腺,血液中激素A和激素B的浓度会____________(填“升高”“降低,’或“不变”)。
(3)乙分泌的__________与甲状腺激素都能促进幼龄动物的生长和发育,二者具有___________作用。
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