组别 | 胭脂红处理浓度(g/L) | 胭脂红A处理 细胞中染色体畸变率(%) | 胭脂红B处理 细胞中染色体畸变率(%) | |
1 | 0 | 3.50 | 3.50 | |
2 | 0.02 | 5.30 | 5.00 | |
3 | 0.04 | 9.60 | 9.30 | |
4 | 0.06 | 13.00 | 12.20 | |
5 | 0.08 | 13.90 | 13.70 | |
6 | 0.10 | 14.60 | 14.50 |
分析 本题主要考观察细胞的有丝分裂的知识.
1、观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂实验过程为解离、漂洗、染色、制片.
2、实验的原则:单一变量原则、对照性原则.
3、实验的变量有:自变量、因变量和无关变量.
解答 解:(1)根据题意,卡诺氏液起到固定细胞形态的作用
(2)因为实验要观察染色体畸变,而观察染色体的形态和数目最佳的时期是有丝分裂中期,所以每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的分裂期(或分裂中期).
(3)第1组实验中胭脂红处理浓度为0,说明染色体畸变不仅发生在人为因素下,也可以发生在自然状态下.
(4)从1-6组看,胭脂红A和B处理细胞后发现,随着胭脂红浓度增加,染色体畸变率随着增大.
(5)通过1-6组实验观察,从胭脂红A、胭脂红B的实验处理比较来看,每一组胭脂红A处理的细胞突变率高于胭脂红B的实验处理的细胞突变率.
故答案为:
(1)细胞形态
(2)分裂期(或分裂中期)
(3)自然状态下
(4)胭脂红处理浓度
(5)诱导染色体畸变率高于胭脂红B
点评 本题考查观察细胞的有丝分裂的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经冲动在同一神经元上是单向传导的 | |
B. | 神经冲动在神经元之间是单向传导的 | |
C. | 神经冲动在反射弧中的传导速率受突触限制 | |
D. | 神经冲动由d传导到e需要组织液为传导介 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③⑤ | C. | ②③⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色单体分开 | |
B. | 染色体排列在赤道板上 | |
C. | 细胞核解体 | |
D. | 在赤道板的位置上出现了一个细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | pH 过高 | B. | pH 过低 | C. | 升高温度 | D. | 加入酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体中DNA的一个碱基对缺失 | |
B. | 将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接,利用细菌发酵生产人类胰岛素 | |
C. | 果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换 | |
D. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 |
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