A. | 从生产者流入下一营养级的能量传递效率为a÷A×100% | |
B. | c是第二营养级用于生长发育和繁殖的能量 | |
C. | d是指呼吸作用消耗的能量 | |
D. | 该图中不包括非生物的物质和能量 |
分析 摄入量=同化量+粪便量;
同化量=用于生长、发育和生殖的能量+呼吸作用消耗的能量;
用于生长、发育和生殖的能量=流入下一营养级的能量+流入分解者的能量+未利用的能量.
由题干中的信息可知,该图只包括两个营养级,生产者是第一营养级,则a只能代表第二营养级的摄入量,b代表第二营养级的同化量,其中d代表用于呼吸作用消耗的能量,c是指第二营养级用于生长、发育和生殖的能量,e则是流入分解者的能量;该图解中包括了生产者、消费者和分解者,没有非生物的物质和能量.
解答 解:A、生产者与初级消费者之间的能量传递效率=$\frac{初级消费者同化量}{生产者固定的总能量}$×100%,而图中a表示初消费者的摄入量,b代表第二营养级的同化量,A表示生产者的同化量,所以能量传递效率为$\frac{b}{A}$×100%,A错误;
B、c是第二营养级用于生长发育和繁殖的能量,B正确;
C、d是指呼吸作用消耗的能量,C正确;
D、该图解中包括了生产者、消费者和分解者,没有非生物的物质和能量,D正确.
故选:A.
点评 解决本题的关键是提取题干的信息“如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解”,表明只有2个营养级;要明确摄入量=同化量+粪便.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是( )
试验编号 | 探究课题 | 选用料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH 对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH 对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂 |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中,正确的是( )
A、在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时,胰岛就会减少胰高血糖素分泌
B.当某人在数小时内不进食时,胰岛就会增加胰岛素的分泌
C.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
D.高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是显微镜视野中某细胞的一部分,有关该细胞叙述正确的是( )
A.图示为光学显微镜下的细胞结构
B.图中有两个中心体
C.DNA仅存在于6结构中
D.结构1和3在行使其功能时有水生成
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 kg | B. | 500 kg | C. | 625 kg | D. | 5000 kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 噬菌体侵染细菌实验中,T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 | |
C. | S型菌的DNA经RNA酶处理后,不能使活的R型菌转化成S型菌 | |
D. | 肺炎双球菌活体转化实验,可推测转化因子存在于S型菌中且有较高的热稳定性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物膜分子结构模型的探究历经了100多年的时间,目前仍在研究之中.在这期间,无数科学家积极投身该项研究之中并各自取得一定的进展.下列叙述正确的是( )
A.19世纪末,欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验,最终推测膜上含有蛋白质
B.1925年,两位荷兰科学家抽提出蛙红细胞内所有脂质,最终确定膜上的磷脂为双层
C.1959年,罗伯特森获得细胞膜“暗﹣亮﹣暗”的电镜照片,认为蛋白质分布于膜两侧
D.1972年,桑格和尼克森提出流动镶嵌模型,认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的
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