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与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( )

A.染色体移向细胞两极 B.同源染色体联会

C.有纺锤体形成 D.着丝点分开

 

B

【解析】

试题分析:“染色体移向细胞两极”、“有纺锤体形成”、“着丝点分开”都是有丝分裂和减数分裂共有的变化,ACD错误;同源染色体联会只发生在减数第一次分裂的前期,有丝分裂中没有这种变化,B正确。

考点:本题考查有丝分裂和减数分裂的有关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示)。请分析回答:

(1)由图可知该遗传病是 (显/隐)性遗传病。

(2)若Ⅱ5号个体不带有此致病基因,可推知该致病基因位于______染色体上。

(3)同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因,后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同时患有这两种病孩子的概率是____。

(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的______号个体产生配子时,在减数第____次分裂过程中发生异常。

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面对人体线粒体的描述,不正确的是

A.线粒体是人体呼出CO2产生的最初场所

B.线粒体能将有机物中化学能全部转变为ATP中化学能

C.线粒体既能消耗水,又能产生水

D.线粒体是人体唯一与“能量转换”有关的细胞器

 

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科目:高中生物 来源:2016届山西省高一年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分 )下图是某家族某遗传病系谱图(受A、a基因控制),据图回答:

(1)该病是 遗传病(填显性或隐性)。

(2)Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分别是 、 。

(3)Ⅳ15的基因型是 、是杂合子的概率是 。

(4)Ⅲ11为纯合子的概率是 。Ⅲ12 和Ⅳ15 可能相同的基因型是 。

(5)Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是 。Ⅲ代中11与13是- ,婚姻法规定不能结婚,若结婚生育,该遗传病发病率上升为 。

 

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科目:高中生物 来源:2016届山西省高一年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞, 其中一个极体的染色体组成是1、3,则卵细胞中染色体组成是( )

 

A、2、4 B、1、3 C、1、3或2、4 D、1、4或2、3

 

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科目:高中生物 来源:2016届山西省高一年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞,减数分裂形成4个精子,这四个精子的染色体组成可能是( )

A.BbC Bbc AaC Aac B.ABc ABC aBC ABC

C.ABc abC ABc abC D.ABC abc aBC Abc

 

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科目:高中生物 来源:2016届山西省高一年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交(两对基因独立遗传),F1全为白色盘状南瓜。若F2中有纯合的白色球状南瓜380株,则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株?( )

A.380株 B.760株 C.1520株 D.3040株

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用显微技术除去变形虫的细胞核,发现其新陈代谢减弱,运动停止;当重新植入细胞核后,发现其生命活动又恢复到正常状态。这说明(  )

A.细胞核是细胞代谢活动的控制中心

B.细胞核是遗传物质的储存和复制场所

C.细胞核是细胞遗传特性的控制中心

D.人工去核的细胞一般不能存活很长时间

 

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科目:高中生物 来源:2016届包头萨拉齐第二中学高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

限制性内切酶的特点是:( )

A.只能识别GAATTC序列

B.识别特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位点

C.识别黏性末端

D.切割质粒DNA的标记基因

 

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