分析 分析图1:该图表示的是翻译过程,携带氨基酸的tRNA和mRNA进行碱基互补配对,将氨基酸放在正确的位置.
分析图2:图中附有核糖体的四条链是转录后的mRNA;在蛋白质合成过程中,同一条mRNA 分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条多肽链,结合在同一条mRNA 上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链.
解答 解:(1)A、核糖体和mRNA结合,完成翻译过程,故核糖体具有mRNA结合位点,A错误;
B、tRNA携带氨基酸与核糖体上的mRNA进行碱基互补配对,将氨基酸放在正确的位置,核糖体上不可能具有不携带氨基酸的tRNA(如①)结合位点,B正确;
C、核糖体是氨基酸脱水缩合,形成蛋白质的场所,故核糖体上具有形成肽键位点,C错误.
D、tRNA携带氨基酸与核糖体上的mRNA进行碱基互补配对,将氨基酸放在正确的位置,核糖体上应该具有携带着氨基酸的tRNA(如②)结合位点,D错误.
故选:B.
(2)核糖体由rRNA和蛋白质组成. 核仁与核糖体的形成有关,其中人的神经细胞内rRNA主要在细胞核或核仁中合成,它的合成也是转录过程,需要RNA聚合酶的催化.
(3)①据图2推测①此细胞是原核细胞,原因是转录和翻译在时间和空间上没有分开.
②解:A、图中附有核糖体的四条链是转录后的mRNA,而不是4条肽链,核糖体合成的才是肽链,A错误;
B、原核细胞由于没有核膜的阻断,所以可以边转录边翻译,转录尚未结束,翻译即已开始,B正确;
C、结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体,其中的每个核糖体合成的肽链是相同的,同时合成若干条蛋白质多肽链而不是合成一条肽链,C错误;
D、结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链,D正确.
故选:BD.
故答案为:
(1)B
(2)蛋白质 细胞核或核仁 RNA聚合
(3)①原核 转录和翻译在时间和空间上没有分开 ②BD
点评 本题结合原核细胞中转录、翻译的示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程;,能根据图示信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的叙述中,正确的是 ( )
A.植物激素直接参与细胞代谢
B.在植物的生长发育过程中,几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
C.任何一种植物激素都可以单独调节植物的生长发育
D.植物体内生长素合成量的多少只影响细胞的伸长,并不影响其它植物激素的合成
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA粗提取实验中,用体积分数为95%的冷酒精提纯DNA | |
B. | 体积分数为95%的酒精常用作医用和实验室的消毒 | |
C. | 在脂肪鉴定实验中,可用体积分数为50%酒精溶液固定脂肪滴 | |
D. | 用体积分数为70%的酒精提取绿叶中色素,实验现象不受影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜可以将细胞与外界环境分隔开 | |
B. | 蛋白质的分泌可以体现细胞膜具有选择透过性 | |
C. | 细胞膜可以控制物质进出细胞,但控制能力有限 | |
D. | 细胞膜可以进行细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段种群数量相对稳定达到K值,种群出生率约等于死亡率 | |
B. | 曲线乙可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律 | |
C. | 甲、乙、丙三条曲线表示的数量增长方式都为“J”型增长 | |
D. | 曲线乙变为曲线丙的原因最可能是该种群迁入了大量同种个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
CO2浓度 (μmol•mol-1) | 叶绿素a (mg•g-1) | 叶绿素b (mg•g-1) | 气孔导度 (mmol CO2•m-2•s-1) | 净光合速率 (μmol CO2•m-2•s-1) |
350 | 2.09 | 0.71 | 275.5 | 22.51 |
550 | 2.32 | 0.87 | 238.5 | 26.88 |
750 | 2.40 | 0.91 | 209.5 | 31.28 |
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