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用光学显微镜进行相应细胞观察,下列操作及表述正确的是(  )
A、观察人口腔上皮细胞的细胞质时,显微镜视野应调到最亮
B、换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦
C、换用高倍镜后视野有些模糊时,用粗准焦螺旋调节焦距
D、一个视野中,用10×物镜看到8个细胞,用40×物镜则可看到32个细胞
考点:细胞观察实验
专题:
分析:由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.
解答: 解:A、因口腔上皮细胞颜色较浅,故观察人口腔上皮细胞的细胞质时,显微镜视野应调到较暗,A错误;
B、转动转换器换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦,B正确;
C、换用高倍镜后视野有些模糊时,用细准焦螺旋调节焦距,换用高倍镜后不能调节粗准焦螺旋,C错误;
D、一个视野中,用10×物镜看到8个细胞,用40×物镜则可看到2个细胞,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了高倍显微镜的使用情况,意在考查考生显微镜操作的技能,属于简单题.考生切记,在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒,换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物技术的叙述不正确的是(  )
A、在植物组织培养中,目前只能用离体的体细胞作为组织培养的材料
B、顶体酶与动物细胞工程中胰蛋白酶的作用相似
C、多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能
D、从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相关目的基因在受体细胞中完成了表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

2002年诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家苏尔斯顿教授发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因,它所编码的蛋白质能使DNA降解(nuc-1基因称为“死亡基因”).下列有关叙述不正确的是(  )
A、蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现
B、若能激活癌细胞的“死亡基因”,则可特异的杀死癌细胞
C、生物发育过程中,细胞的产生和死亡始终保持动态平衡
D、细胞中部分遗传信息表达受阻是细胞死亡的具体表现

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某植物内的光照下CO2的吸收速率、黑暗中CO2的释放速率与温度的关系,图乙表示光合作用与呼吸作用部分过程,下列有关叙述正确的是(  )
A、图甲中光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
B、图乙中①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中
C、图甲中两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
D、图乙中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气,①④过程都能产生[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:

在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离,会得到近似同心环的四个色素圈,排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是(  )
A、蓝绿光,红光,蓝紫光
B、黄绿色,红光
C、橙黄色,蓝紫光
D、黄色,红光和蓝紫光

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为酶催化反应效率关系图,A→B代表酶催化效率坐标:0到100%,A→C代表温度坐标:0到70℃,C→B代表溶液酸碱度坐标:pH=0.1到pH=14的范围,分析合理的是(  )
A、JH和HK可以用来体现胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸碱溶液环境下的反应特点
B、KG线段所代表的酶,其最适温度在EF范围内
C、GK和HK所代表的某酶的催化效率差异,其关键影响因素是温度
D、某酶因为温度改变从JH偏移为JG,那么在AE和EC之间各有一个温度取值

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时,做了如下实验:先向乌贼神经纤维内注入微量放射性同位素24Na,不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na.如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP,测得神经纤维内24Na的量如图所示,下列说法不正确的是(  )
A、由0~1小时曲线可知,24Na可由细胞内排到细胞外
B、该药物的作用可能是抑制细胞呼吸相关酶的活性
C、该药物破坏了神经纤维膜上运输24Na的载体蛋白
D、由图示曲线可知,24Na通过神经纤维膜的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列都属于原核生物的是(  )
A、噬菌体,乳酸菌
B、变形虫,草履虫
C、蓝藻,酵母菌
D、蓝藻,大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

干旱可以使植物枯萎,人体老化的特征之一是细胞内含水量明显下降,患急性肠炎的病人需要及时补充水分,这些现象说明了生命离不开水.下面与水相关的叙述不正确的是(  )
A、细胞内的许多化学反应需要水的参与,比如光合作用和有氧呼吸
B、淀粉的形成过程中要脱水
C、生物体内的含水量在不同时期有所差别
D、水是维持人体内环境渗透压的主要物质

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