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    【题目】下列关于生命系统的叙述，错误的是（　　）

    A. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分

    B. SARS病毒不属于生命系统

    C. 一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次

    D. 生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群

    【答案】A

    【解析】生态系统包括生物群落及无机环境，故生物的生活环境属于生命系统的一部分，A错误；SARS病毒没有细胞结构，不属于生命系统，B正确；变形虫是单细胞原生动物，既是细胞层次，又是个体层次，C正确；生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞构成组织、器官、个体，再组成种群，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于森林群落的叙述，错误的是（ ）

    A. 碳可在森林群落和无机环境之间进行循环

    B. 森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象

    C. 互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中

    D. 群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某人因经常抽搐，医生建议他补充某种化学物质(矿物质)，但他补充了该物质后，病情并没有缓解，你认为可能的原因是(　 )

    A. 缺乏维生素A B. 缺乏维生素D C. 缺乏维生素B D. 缺乏胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系。实验过程：将三个边长分别为lcm、2cm、3cm含有酚酞的琼脂块，浸泡NaOH溶液10min后取出，切成两半，每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示（琼脂块中数据表示未被扩散部分的长度）。关于该实验及相关推论叙述正确的是 （ ）

    A．本实验自变量是不同大小的琼脂块，因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度

    B．NaOH在边长1cm的琼脂块内扩散的速率最大

    C．通过本模拟实验可说明，细胞体积越小，其相对表面积小，物质运输的效率就越高

    D．本实验中，NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列符合现代生物进化理论的叙述是（ ）

    A. 物种的形成可以不经过隔离

    B. 生物进化过程的实质在于有利变异的保存

    C. 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

    D. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】属于有性生殖的是（ ）

    A．试管婴儿 B．胚胎分割

    C．组织培养 D．胚胎干细胞培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关糖类的生理作用的下列概括中，有错误的是（ ）

    A. 核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分

    B. 葡萄糖是重要的能源物质

    C. 糖原是所有生物体储备的能源物质

    D. 纤维素是植物细胞壁的主要成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图a—d表示不同生态系统或同一生态系统内的不同成分。下列有关说法正确的是

    ①若Y表示物种多样性，则生态系统a—d中抵抗力稳定性最强的是a

    ②若生态系统自然演替的顺序为a→b→c→d，Y可表示物种丰富度

    ③若Y表示种群密度，则生态系统的a—d种群中d—定是生产者

    ④若生态系统中食物链为d→c→b→a，Y可表示生物量

    A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图（一）表示某种群数量变化．请回答下列问题：

    （1）种群最基本的数量特征是_____．若图（一）表示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=_____．图中阴影部分表示_____。

    （2）若图（一）表示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_____（填“K1”“K2”或“0”），以有利于维持该地区生态系统的稳定性．东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的_____功能。

    （3）若图（二）表示田鼠和鹰之间的数量关系，则A和B分別代表_____，两者之间的数量关系，体现了捕食过程中的_____调节．由图数据可知，该生态系统中田鼠的环境容纳量为_____。

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