A. | 信息传递时生态系统的重要功能之一 | |
B. | 信息传递把生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用 | |
C. | 生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起,与信息传递无关 | |
D. | 生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 |
分析 信息包括:物理信息:如光、声、温度、湿度、磁力等;化学信息:如生物碱、有机酸等物质;行为信息:如动物的行为;
信息传递在生态系统中的作用:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递.(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递.(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答 解:A、生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递,A正确;
B、信息传递生态系统各组分联系为一个整体,决定能量流动和物质循环的方向和状态,调节系统稳定性,B正确;
C、生物种群间的数量变化,通过负反馈调节能够抑制或者减弱最初发生的变化所产生的影响,与信息传递有关,C错误;
D、生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的,如狼闻到养的气味追,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的信息传递相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 | |
B. | b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 | |
C. | 当植物缺镁时,b点将向左移 | |
D. | 己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 析出豆腐中的水分,使豆腐变硬 | B. | 抑制微生物的生长 | ||
C. | 调制腐乳的口味 | D. | 增加腐乳的重量,获取更多的利润 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲过程需要对实验小鼠进行消毒 | |
B. | 乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化 | |
C. | 丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型 | |
D. | 丁过程得到的细胞可能获得不死性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猫叫综合征 | B. | 镰刀型红细胞贫血症 | ||
C. | 原发性高血压 | D. | 超雄综合征(XYY) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清有单克隆抗体 | |
B. | 体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对禽流感病毒的单克隆抗体 | |
C. | 将等量效应B细胞与骨髓瘤细胞混合,经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 | |
D. | 用纯化的核衣壳蛋白注射到小鼠体内,产生的效应B细胞与骨髓瘤细胞经诱导融合为杂交瘤细胞产生单克隆抗体 |
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