A. | 蔗糖溶液的质量浓度由0.3g/mL改为0.6g/mL,可缩短质壁分离与复原实验的时间操作 | |
B. | 制作洋葱根尖细胞装片时延长解离时间,细胞相互分离的效果会更好 | |
C. | 观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,在用甲基绿毗罗红染色剂进行染色前,需用解离液对细胞进行解离 | |
D. | 绿叶中色素的提取和分离实验中,用丙酮溶液代替无水乙醇提取色素 |
分析 1、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布.
2、盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
解答 解:A、蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL,植物细胞质壁分离效果会更明显,但由于细胞失水过多死亡,不能够复原,A错误;
B、洋葱根尖细胞装片时解离时间应该适度,会导致解离过度,B错误;
C、观察DNA和RNA的分布的实验中,用吡罗红甲基绿混合染色剂进行染色观察,盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,C错误;
D、绿叶中色素的提取和分离实验中,丙酮溶液和无水乙醇都是有机溶剂,可以提取色素,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察质壁分离和复原、观察植物细胞的有丝分裂、观察DNA和RNA在细胞中的分布、叶绿体中色素的提取和分离等实验,需要考生注意的细节较多,如实验原理、实验选取的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及实验结论等,要求考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②中的水解酶能将吞噬泡中的蛋白质、RNA、DNA等降解 | |
B. | 结构②为溶酶体,是由①断裂后形成的 | |
C. | 吞噬细胞识别衰老的红细胞与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
D. | 吞噬泡与②的融合体现膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃酸杀死部分NV属于特异性免疫 | |
B. | 吞噬细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解 | |
C. | 感染NV的人体内环境中可能存在多种抗NV的抗体 | |
D. | 虽然NV极易变异,但人类很容易获得相应的疫苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶只能消化一种蛋白质 | |
B. | 酶的合成一定经过翻译过程 | |
C. | 人体内合成的淀粉酶在细胞内、外均能发挥其生理功能 | |
D. | 酶溶液均可与双缩脲试剂反应呈紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置,柿子成熟快,其原理是乙烯促进果实成熟 | |
B. | 用人尿反复浸过的黄泥封裹树枝,树枝易生根,其原理是生长素促进枝条生根 | |
C. | 感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高50%以上,其原因是水稻合成分泌过多的赤霉素,促进细胞伸长,导致植株过度增高 | |
D. | 玉米即成熟时,若经理干热后又遇大雨,种子易在穗上发芽,其原因是高温降解玉米产生的脱落酸,解除了种子休眠,种子吸水萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型个体数 | 黄翅红眼 | 黄翅白眼 | 灰翅红眼 | 灰翅白眼 | ||||
杂交组合 | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ |
①甲×丁 | 201 | 102 | 0 | 101 | 0 | 0 | 0 | 0 |
②乙×丙 | 202 | 199 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
③乙×丁 | 150 | 75 | 0 | 75 | 50 | 25 | 0 | 25 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP 的β、γ位磷酸基团脱离,剩余部分可用于DNA的复制 | |
B. | ATP 的β、γ位磷酸基团脱离,剩余部分可用于基因的转录 | |
C. | ATP含有三个高能磷酸键,都能为生命活动提供能量 | |
D. | ATP 的γ位磷酸基团脱离,释放的能量可用于叶绿体光反应中水的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌体外转化实验可以证明蛋白质不是遗传物质 | |
B. | 低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中,用改良的苯酚品红染液进行染色,观察到视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞 | |
C. | 用抽样检查法统计培养液中酵母菌种群数量变化时,先用吸管吸取培养液,滴于计数室内,再将盖玻片放在计数室上,多余培养液用滤纸吸取 | |
D. | 健那绿染液可以使我细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近于无色 |
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