A、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现生命活动的最小层次是细胞 |
B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统,也属于生命系统的层次 |
C、生态系统是生命系统的一个层次,代表一定的自然区域内有直接或间接联系的所有生物 |
D、生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次,是每种生物个体都具有的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、b分泌的物质可促进生殖器官发育和生殖细胞形成的作用 |
B、a与b两者分泌的物质在某些生理过程中可表现为协同作用 |
C、a释放的物质具有促进肾小管和集合管重吸收水的作用 |
D、如果吸收的碘不足会导致c分泌的物质减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如图中可能是单倍体的细胞有三个 |
B、图中的D一定是单倍体的体细胞 |
C、每个染色体组中含有三个染色体的是A、B、D |
D、与B相适应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 |
B、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 |
C、突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 |
D、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 |
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A、蓝藻能进行光合作用 |
B、蓝藻是自养生物 |
C、大肠杆菌有细胞核 |
D、大肠杆菌进行寄生生活 |
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