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    11．下列与实验相关的叙述，错误的是（　　）
    A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
    B．光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象
    C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
    D．分离叶绿体中色素是根据色素在层析液中溶解度的大小

    分析 1、马铃薯块茎中也含有蛋白质．
    2、植物细胞质壁分离用光学显微镜就可以观察到．
    3、酵母菌细胞无论是有氧呼吸还是无氧呼吸都产生CO2，不能以是否产生CO2作为判断细胞呼吸类型的方式．
    4、色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢．根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来．

    解答 解：A、蛋白质是构成细胞的结构物质，马铃薯块茎中含有蛋白质，A正确；
    B、使用光学显微镜能观察植物细胞的质壁分离现象，B正确；
    C、酵母菌有氧呼吸产生水和二氧化碳，无氧呼吸能产生酒精和二氧化碳，应该根据是否产生酒精，可判断呼吸方式，C错误；
    D、分离叶绿体中色素是根据色素在层析液中溶解度的大小，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查蛋白质鉴定、植物细胞质壁分离及复原、酵母菌细胞呼吸方式的探究及色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．教材基础知识填空
    （1）细胞是生物体结构和功能 的基本单位．
    （2）脂质分为脂肪、磷脂、固醇．
    （3）胆固醇是构成细胞膜（动物细胞膜）的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；
    （4）分离各种细胞器常用方法是差速离心法．
    （5）ATP是细胞的直接能源物质，根细胞形成它时所需能量来自呼吸作用（填生理过程）．
    （6）硝化细菌能将土壤中的氨气氧化为亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸，利用这两个化学反应中释放出的化学能，将二氧化碳和水 合成为糖类．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图1是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如表实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol．

    光强
    （μmol•m-2•s-1）    		右侧刻度变化
    （格/h）
    02
    506
    10012
    15018
    20018
    （1）装置中水草的呼吸速率是20μmolO2•h-1，分析表中数据，在光强100μmol•m-2•s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是140μmol．
    （2）研究人员用马铃薯新品种和原种的幼根和幼苗做实验．实验一：将新品种与原种大小相同的幼根分别放入甲～丙三种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后取出称重，重量变化如图2所示；实验二：分别测定新品种与原种叶片的二氧化碳吸收量和释放量随着光照强度的变化而变化，结果如图3所示．下列相关描述正确的是ABC
    A．由图2可知，新品种比原种更耐干旱
    B．图3是在温度、CO2浓度等相同的条件下测得的数值
    C．图中如果M点突然停止光照，短期内新品种叶绿体中三碳化合物含量增加
    D．当平均光照强度在X和Y之间时（每日光照12h），新品种一昼夜中有机物积累量增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动，图乙是图甲中c部分的放大．若该基因中碱基T为m个，占全部碱基的比值为n．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．图甲显示染色体DNA上的基因正在表达，最终可得到3条相同的多肽链
    B．图乙所示核苷酸共有5种，②与③的区别是所含的五碳糖不同
    C．图乙所产生的①上有密码子，其中胞嘧啶至少含有（$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{2}$）m
    D．图甲未体现生物界中心法则的所有过程，可看出核糖体移动的方向是从a到b

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在人体内环境中不能进行的生理过程是（　　）
    A．胰高血糖素→肝细胞B．碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠
    C．葡萄糖→乳酸或二氧化碳+水D．淋巴因子→B淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．美国科学家在实验室里培育出一种类似于细菌的“人造细胞”．这种简单的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和进化，但能连续数日生成蛋白质．蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质．下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（　　）
    A．每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe 等元素
    B．每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的
    C．蛋白质是细胞中含量最多的化合物
    D．蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．中国苦荞富含黄酮类化合物等营养物质，在降血糖、降血脂等方面功效显著．查尔酮合成酶（CHS）是黄酮类化合物合成的关键酶，如图为将修饰后的CHS基因导入苦荞，培育高产黄酮苦荞品系示意图．

    （1）要对培养基彻底灭菌应采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌．接种前，用灭菌后未接种的培养基培养一段时间，观察是否形成菌落，目的是判断培养基灭菌是否彻底．
    （2）接种前，外植体用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液进行消毒后都需经无菌水清洗．接种后2-5天，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是外植体消毒不彻底．
    （3）过程②叫做脱分化，通过②和③过程能成功地把离体的苦荞体细胞能培育成植株，此技术所利用的原理是植物细胞的全能性．
    （4）判断转基因苦荞培育是否成功，可比较转基因苦荞与普通苦荞的黄酮类化合物含量，也可通过凝胶色谱法分离测定细胞中CHS含量，由于CHS相对分子量大，所以最先从色谱柱中洗脱出来，工业化生产中，可利用固定化酶（固定化细胞）技术以提高CHS的利用率而节约成本．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．苹果酒、苹果醋、苹果汁等是人们餐桌上的常见食品．如图所示是在苹果酒的基础上制作苹果醋的流程图．请结合相关知识回答以下问题：

    （1）过程①常用的发酵生物是酵母菌，其呼吸作用类型是有氧呼吸和无氧呼吸（或兼性厌氧型）．
    过程②常用的发酵菌是醋酸菌，其可以在食醋中获得，分离和纯化该微生物的方法如下：
    第一步：配制培养基．根据物理性质，培养微生物常用的培养基为固体培养基．
    第二步：培养基灭菌．采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌处理．
    第三步：接种．
    第四步：微生物培养．温度控制在30～35℃．
    第五步：挑选符合要求的菌落．
    （2）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿．从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是不接种的空白培养基，此对照实验的目的是证明培养基制备过程中是否被杂菌污染．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是( )

    A.图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌

    B.寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加

    C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

    D.激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用

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