分析 根据题意和图示分析可知:实验二中,亲本黄色自交后代的子叶有黄色和绿色,出现性状分离,说明黄色对绿色为显性.
解答 解:(1)由实验二可判断这对相对性状中,黄色子叶是显性性状.
(2)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1:1,为测交,其主要原因是黄色子叶甲产生配子的基因型及比例为Y:y=1:1.
(3)实验二中,亲本黄色的基因型为Yy,子代黄色的基因型为YY和Yy,比例为1:2.若黄色子叶戊植株之间随机交配,所获得的子代中绿色子叶占$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$.
(4)实验一中黄色子叶丙Yy与实验二中黄色子叶戊(YY、Yy)杂交,所获得的子代黄色子叶个体为YY:$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{3}$,Yy:$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$,其中不能稳定遗传的占$\frac{1}{2}$÷($\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$)=$\frac{3}{5}$.
故答案为:
(1)二 黄色
(2)Y:y=1:1
(3)YY或Yy $\frac{1}{9}$
(4)$\frac{3}{5}$
点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用标志重捕法调查鹰的种群密度 | |
B. | 蛇占有1个营养级 | |
C. | 食虫昆虫参与形成了3条食物链 | |
D. | 鹰与蛇之间既有捕食关系又有竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 异亮氨酸(AUC) | B. | 甘氨酸(GGU) | C. | 天冬氨酸(GAU) | D. | 丙氨酸(GCG) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙为细胞膜外表面的具有识别功能的糖蛋白即糖被 | |
B. | 小肠绒毛上皮细胞从肠道中吸收氨基酸的方式是① | |
C. | I-进甲状腺滤泡上皮细胞的方式与a出细胞的方式相同 | |
D. | b跨膜运输的速率与细胞内外浓度差和载体的数量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单体的种类 | B. | 单体的数目 | ||
C. | 单体的排列顺序 | D. | 整个分子的空间结构 |
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