Question

如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素．请分析回答：

（1）在寒冷环境中，图中b激素和[]

 

激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加．
（2）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌

 

激素增加，促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为

 

调节．
（3）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛

 

细胞受损，导致体内

 

分泌减少．
（4）当人体内细胞外液渗透压升高时，图中下丘脑合成和分泌的

 

激素会增加．

Answer 1

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用

专题：

分析：1、由图可知，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少
2、胰岛分泌的激素可参与血糖调节，肾上腺细胞分泌的肾上腺互可参与体温调节和血糖调节．
3、性腺细胞可分泌性激素促进配子的发育和第二性征的形成．

解答： 解：（1）由图可知，b是肾上腺素，d是甲状腺激素，两者都能促进细胞代谢，增加产热量．
（2）人过度紧张时，下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，最终使甲状腺激素分泌增多，甲状腺激素可通过反馈作用抑制下丘脑和垂体的分泌．
（3）机体长期处于高血糖状态，可能是胰岛素含量少，胰岛素由胰岛B细胞分泌，可推测胰岛B细胞受损使胰岛素分泌不足．
（4）细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成分泌的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．
故答案为：
（1）[d]甲状腺
（2）促甲状腺激素释放       反馈
（3）B        胰岛素
（4）抗利尿

点评：本题考查激素调节，综合考查体温调节、血糖调节、水平衡调节内容，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．