A. | 叶绿体在黑暗状态也能进行有机物的合成 | |
B. | 有氧条件下线粒体能为叶绿体提供CO2和ATP | |
C. | 无光条件下线粒体和叶绿体都能产生ATP | |
D. | 适宜光照下叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2 |
分析 阅读题干可知,该题的知识点是线粒体和叶绿体的结构和功能,光合作用和有氧呼吸过程的物质变化和能量变化,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用,场所在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答 解:A、叶绿体在黑暗状态也能进行有机物的合成,A正确;
B、线粒体可以为叶绿体提供二氧化碳,但不能提供ATP,叶绿体需要的ATP由光反应过程产生,B错误;
C、叶绿体产生ATP是光反应阶段,无光条件下,叶绿体不能产生ATP,C错误;
D、线粒体合成ATP需要氧气参与,叶绿体产生ATP不需要氧气,D错误.
故选:A.
点评 本题考查ATP合成的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,对于光合作用与呼吸作用的具体过程的理解,把握知识的内在联系并形成知识网络的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于反射弧的基本结构的叙述,正确的是( )
A. 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
B. 一个神经元由胞体、树突和轴突三部分组成
C. 反射弧只要有完整的结构就必然出现反射活动
D. 反射弧都由神经元组成,功能越复杂,参与的神经元越多
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各细胞中均含同源染色体 | |
B. | 上述细胞中最多含有12个DNA分子 | |
C. | 四幅图可表示一个完整的细胞周期,①④③②表示分裂的先后顺序 | |
D. | ③为有丝分裂后期,此期可发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养得到单倍体植株 | |
B. | 为保护濒危物种,制造人工种子 | |
C. | 基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 | |
D. | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①中,全部基因都得到了表达,细胞中的有机物总量不变 | |
B. | 过程③中,细胞出现了分化,形成外中内三个胚层,是由于遗传物质改变引起的 | |
C. | 过程①②进行时,细胞中各种有机物的含量都减少 | |
D. | 过程④中,各个胚层长出各器官原基,进而形成组织器官,但遗传物质未发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是由DNA、蛋白质和少量的RNA组成 | |
B. | 在细胞分裂过程时光学显微镜下可以看到染色质 | |
C. | 蓝细菌细胞的遗传物质和蛋白质不能形成染色体 | |
D. | 染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的 | |
B. | 三层结构模型认为生物膜为静态的结构 | |
C. | 三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的 | |
D. | 流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌、蘑菇、放线菌 | |
B. | 小麦、玉米、蚯蚓 | |
C. | 乳酸菌、大肠杆菌、念珠藻 | |
D. | 艾滋病病原体、SARS病原体、禽流感病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤⑥ | B. | ①③ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②③ |
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