分析 分析图1:图1为胚胎移植的基本程序:①对供、受体的选择和处理;②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存;④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.对受体母牛进行是否妊娠的检查.
分析图2:A到E位早期胚胎发育过程,其中1为内细胞团;2为囊胚腔;3为滋养层.
解答 解:(1)对供体母畜注射促性腺激素可促使其超数排卵.
(2)冲卵实质上是将供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来.
(3)图中A是受精卵,B是二细胞胚,C是四细胞胚,D是桑椹胚,E是囊胚,适宜于牛胚胎移植的时期有D和E.图中标号3为滋养层,它将来可发育为胎膜和胎盘.
(4)若一次给母牛植入多个胚胎,产生的后代基因型不一定相同,因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来,基因型不同,也可能是分割胚胎,基因型相同.
(5)来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对早期胚胎进行胚胎分割处理,再植入受体内.若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于冷冻(或液氮)条件下.
故答案为:
(1)促性腺激素
(2)(早期)胚胎
(3)D、E 滋养层 胎膜 胎盘
(4)不一定相同
(5)胚胎分割 冷冻(或液氮)
点评 本题结合胚胎移植及早期胚胎发育过程图解,考查胚胎移植和早期胚胎发育的相关知识,要求考生识记胚胎移植的生理学基础和具体过程;识记早期胚胎发育过程,能准确判断图中各字母和数字的含义,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由一个甘氨酸和一个丙氨酸脱水缩合形成的二肽的相对分子质量是164 | |
B. | 如果提供此两种氨基酸若干,则最多可形成3种二肽 | |
C. | 由此两种氨基酸形成的不同多肽中氨基和羧基的数目均相等 | |
D. | 由n个以上两种氨基酸形成的多肽中O原子的数目是n-1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用如图装置制作果酒和果醋,下列叙述正确的是
A、制作果酒时应关闭阀b,适时打开阀a几秒钟
B、制作果酒时如果关闭阀a,打开阀b,会导致爆瓶
C、制作果醋时需打开阀a通气,打开阀b排气
D、制作果醋时把发酵装置放到25℃环境中比较适宜
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:选择题
下列有关胰液素和胰液的叙述,错误的是
A.盐酸进入小肠可促进胰液素的产生 B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
C.促胰液素可经血液到胰腺 D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体细胞杂交必须先制备原生质体 | |
B. | 科学家利用植物体细胞杂交技术培育出了“白菜-甘蓝”杂种植株 | |
C. | 诱导植物原生质体融合可用聚乙二醇作为诱导剂 | |
D. | 用于培养的植物器官或组织先要进行灭菌处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①方式可表示肌细胞从组织液中吸收H+ | |
B. | ①②③运输方式均能体现细胞膜的选择透过性 | |
C. | 此图若表示神经元的细胞膜,则神经递质通过③方式排出细胞 | |
D. | 糖醋蒜腌制过程中,蔗糖和醋进入细胞的过程与②和③有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查某单基因遗传病的遗传方式,应在人群中随机抽样,而且调查群体要足够大 | |
B. | 人类遗传病的监测和预防的主要手段是遗传咨询和产前诊断 | |
C. | 通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因,可判断其不患遗传病 | |
D. | 胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲所示生理活动涉及图乙中的a、b、e、f、g过程 | |
B. | 图甲所示生理活动可以发生在原核细胞也可发生在真核细胞 | |
C. | 图乙中涉及碱基A与U配对的过程为b、c、d、e | |
D. | 图乙的f和g过程主要通过反馈调节实现 |
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