处理 | 调查农户(户) | 农药投入 (kg?hm-2) | 农药使用次数(次) | 水稻产量 (kg?hm-2) | 鱼产量 (kg?hm-2) |
稻鱼系统 | 123 | 7.36 | 3.1 | 6364.51 | 438.34 |
水稻单种 | 111 | 10.49 | 6.5 | 6548.66 | -- |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、待肌肉本身ATP消耗后再进行 |
B、可滴加葡萄糖溶液作为对照实验 |
C、先滴加葡萄糖溶液,后滴加ATP溶液 |
D、先滴加ATP溶液,后滴加葡萄糖溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿:黄=1:0黄:绿=3:1 |
B、黄:绿=1:0黄:绿=3:1 |
C、黄:绿=3:1黄:绿=3:1 |
D、黄:绿=1:0黄:绿=9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、表示内容:碳元素的流向 甲:消费者 乙:大气中的CO2 丙:生产者 |
B、表示内容:内环境成分的关系 甲:血浆 乙:淋巴 丙:组织液 |
C、表示内容:生态系统的能量流向 甲:生产者 乙:消费者 丙:分解者 |
D、表示内容:甲状腺激素分泌的分级调节 甲:下丘脑 乙:甲状腺 丙:垂体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、五项 | B、四项 | C、三项 | D、两项 |
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