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下图表示某酶促反应过程,它所反映酶的某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是

A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽
B.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖
C.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖
D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

C

解析试题分析:从图示过程可知:a是酶,b是该酶的底物,d不是该酶的底物,c表示b被分解成相同的小分子物质,含有两个基本单位。该过程反映了酶的专一性。A最可能是淀粉酶,b物质是淀粉,因为淀粉被分解成麦芽糖,麦芽糖由两分子葡萄糖组成。C正确。
考点:本题考查酶的作用及作用特性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

三叶草是牛的主要饲料,三叶草传粉受精靠土蜂,土蜂的天敌是田鼠,田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫,而且常常捣毁土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结籽。猫是田鼠的天敌。下列叙述不正确的是(  )

A.三叶草属于第一营养级
B.田鼠等消费者的存在可加快生态系统的物质循环
C.可用标志重捕法估测田鼠种群数量的逐年变化
D.田鼠摄入量的10%~20%流入猫体内

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于对蛋白质的翻译过程的说法中,错误的是      (  )

A.以细胞质中游离的氨基酸为原料
B.以核糖体RNA作为遗传信息模板
C.以转运RNA为氨基酸运输工具
D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞的生命历程和功能的表述,错误的是

A.分化程度不同的活细胞中可能含有相同的某种酶
B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于多细胞生物体内部环境的稳定
D.主动运输使膜内外物质浓度趋于相同,维持了细胞的正常代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个患抗维生素D性佝偻病(伴X遗传)的男子与正常女子结婚,为预防生下患病的孩子,进行了遗传咨询。你认为有道理的指导应该是        (  )

A.不要生育   B.妊娠期多吃含钙食品 
C.只生男孩   D.只生女孩 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率的实验结果,下列说法正确的是

A.此图说明捕食者数量会随着被捕食者的增加而增加 
B.此图说明鹰的攻击成功率与鸽的种群数量是一种负相关的关系 
C.此结果可反映生态系统的负反馈调节机制 
D.此图反映出生物的种间关系是捕食和竞争 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物合成的蛋白质可分为分泌性蛋白质和内用性蛋白质,与分泌性蛋白质的合成、分泌密切有关的有直接或间接关系的细胞器和细胞结构有

A.核糖体、中心体、内质网
B.核糖体、线粒体、高尔基体、细胞膜
C.核糖体、线粒体、质体、高尔基体
D.细胞核、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假定将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不能透过膜,甘油分子可以较快地透过膜,在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是

A.甲乙两细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原
B.甲乙两细胞发生质壁分离,但乙细胞随后又发生质壁分离复原
C.甲乙两细胞发生质壁分离,但随后甲细胞发生质壁分离复原
D.甲乙两细胞均发生质壁分离,后又均发生质壁分离复原

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关信息传递过程的示意图,错误的是(    )

A.小肠黏膜促胰液素胰岛
B.胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部
C.雌蛾性外激素雄蛾
D.传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体

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