A、p53基因是一种抑癌基因,能抑制细胞癌变 |
B、癌细胞内与核酸合成有关的酶活性显著增加 |
C、癌细胞被机体清除,属于细胞凋亡 |
D、p53突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系 |
B、我国南方地区的“桑基鱼塘”模式只体现了系统整体性的原理 |
C、在林业工程建设时要考虑整体性原理,防止“前面造林,后面砍林” |
D、我国农民实施的“无废弃物农业”体现了物质循环再生的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量 |
B、Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量 |
C、Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率 |
D、Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量,但Ⅱ中的则相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
脯氨酸 | CCA,CCC,CCU、CCG | 苏氨酸 | ACU ACC、ACA、ACG |
甘氨酸 | GGU、GGA、GGG、GGC | 缬氨酸 | GUU、GUC、GUA、GUG |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光合参数 (μmol?m-2?s-1) | CK | T1 | T2 | |||
桃树 | 栎树 | 桃树 | 栎树 | 桃树 | 栎树 | |
光补偿点 | 29.7 | 32.8 | 20.7 | 31.4 | 18.2 | 31.2 |
光饱和点 | 752.5 | 1188.2 | 522 | 1164.5 | 417.5 | 1133.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①中含有的物质是神经递质 |
B、④上有①中物质的受体 |
C、兴奋在②④之间传递是单向的 |
D、兴奋由②到④的传递都是电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 |
B、第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 |
C、吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 |
D、为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤 |
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