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    活细胞内酶合成的主要场所和原料分别是（　　）
    A、细胞核 核苷酸
    B、线粒体 氨基酸
    C、高尔基体 氨基酸
    D、核糖体 氨基酸或核苷酸
    考点：酶的概念,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．据此答题．
    解答： 解：绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以活细胞内合成酶的原料是氨基酸或（核糖）核苷酸，核糖体是蛋白质的合成场所．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查酶的概念，要求考生识记酶的概念，掌握酶的化学本质及基本组成单位，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若人体感染了流感病毒，机体在免疫应答过程中不会发生的是（　　）
    A、吞噬细胞摄取和处理病毒
    B、T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞
    C、浆细胞快速增殖分化并分泌特定抗体
    D、增殖分化形成记忆T细胞和记忆B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是（　　）
    A、甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系
    B、甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次
    C、乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用
    D、在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用实质是（　　）
    A、把二氧化碳转变成ATP
    B、产生化学能，贮藏在ATP中
    C、把光能转变成化学能，贮藏在ATP中
    D、无机物转变成有机物，光能转变成化学能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体细胞内同时存在的两个过程，以下对①过程和②过程中能量的叙述正确的是（　　）
    A、①和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解
    B、①和②过程中的能量均可供给人体各项生命活动直接利用
    C、①过程的能量供给人体各项生命活动利用，②过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解
    D、①过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解，②过程的能量供给人体各项生命活动利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞中具有单层膜结构的细胞器是（　　）
    A、线粒体和叶绿体
    B、高尔基体和内质网
    C、核糖体和内质网
    D、中心体和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．
    （注意：[]中填图中的数字，
     
     中填相应文字）

    （1）A图表示动物细胞的模式图，因为此细胞具有[
     
    ]
     
    而没有细胞壁、叶绿体和
     
    ．若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为
     
    细胞．
    （2）提供细胞能量的“动力车间”为[
     
    ]
     
    ．它是细胞进行
     
    的主要场所．
    （3）能将光能转化为化学能，并合成有机物的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （4）肽键形成的场所是[
     
    ]
     

    （5）如果A图是人体口腔上皮细胞，则具有双层膜的结构是
     
    ．
    （6）如果B图为玉米的根尖细胞，则应该没有[
     
    ]
     
    ．
    （7）如果B图为玉米的叶肉细胞，都具有色素的一组细胞器是：
     

    （8）细胞核中遗传物质的载体是[12]
     
    ．
    （9）比较图A、B两部分，
     
    细胞（填“A”或“B”）比较适合作为观察线粒体的实验材料．
    （10）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离．分离各种细胞器常用的方法是
     
    ．
    （11）图中这两种细胞的形态和功能上所存在的差异，体现了细胞的
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（　　）
    A、2、4、4
    B、4、4、4
    C、2、8、8
    D、2、5、8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ca2+有利于突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质，而Cu2+能抑制Ca2+的作用．若瞬间增大组织液中Cu2+的含量，将引起的效应是（　　）
    A、加速神经冲动的传递
    B、使突触后神经元持续性兴奋
    C、减缓神经冲动的传递
    D、使突触后神经元持续性抑制

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