分析 1、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
2、调查该病的发病率,最好用人群中随机抽样调查方法来调查;调查该病的遗传方式,最好用在患病家族中逐代调查方法来调查.
3、“探究培养液中酵母菌数量的动态变化”实验中,由于培养基中的营养物质和空间有限,所以酵母菌的数量不可能一直呈“J”型增长.
解答 解:(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是②观察细胞中的脂肪颗粒、④观察植物细胞的质壁分离和复原、⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、⑧低温诱导染色体加倍;①还原糖的鉴定需要水浴加热;需要用颜色反应确定的是①生物组织中还原糖的鉴定、②生物组织中脂肪的鉴定、③生物组织中蛋白质的鉴定.
(2)A、蒜叶细胞已经高度分化,不再分裂,不能用于观察细胞有丝分裂实验,A错误;
B、鸡血红细胞没有细胞壁,因此不能用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞做④实验,B错误;
C、做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅,两者都能使研磨更充分,C正确;
D、蛋白质鉴定利用双缩脲试剂,因此做③实验时,不可用龙胆紫代替双缩脲试剂,D错误.
(3)调查人类遗传病时,应选取发病率高的单基因遗传病来调查,若调查该病的发病率,最好用A人群中随机抽样调查方法来调查,调查该病的遗传方式,最好用B在患病家族中逐代调查方法来调查.
(4)探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,取样计数前应振荡摇匀.由于开始时培养基中的营养物质充足,空间充裕,短时间内酵母菌呈J型增长.
故答案为:
(1)②④⑦⑧;①;①②③
(2)C
(3)单基因遗传病 A
(4)震荡摇匀 J
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素既能促进发芽也能抑制发芽 | |
B. | 乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及2.4-D均为植物激素 | |
C. | 在植物成熟组织中,生长素可进行非极性运输 | |
D. | 植物生长发育的过程,在根本上是基因组在一定时间和定向上程序表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制与转录所需酶、原料都有不同 | |
B. | 发生在体细胞中的基因突变也可以通过技术手段实现遗传 | |
C. | 人的X染色体DNA分子中$\frac{(A+G)}{(T+C)}$的比值与Y染色体相同 | |
D. | DNA在转录形成mRNA时,如果碱基配对出错,将导致基因突变 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江杭州五校联盟高三毕业班摸底测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是
A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素发挥作用后不会被灭活可被植物反复利用 | |
B. | 动物和植物体内都能分泌性激素但二者化学成分不同 | |
C. | 动植物激素的识别受体不同,植物激素只作用于植物 | |
D. | 生长素等植物激素在动物体内不能被吸收而被排出体外 |
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
美国科学家卡尔文利用同位素标记法对小球藻的光合作用进行研究,最终探明了光合作用中碳的转化途径,因此获得了1961年的诺贝尔化学奖。甲图为简化的卡尔文循环示意图,请回答问题:
(1)卡尔文循环在细胞中进行的场所是___________________,过程①叫做_____________,参与到过程②中的X物质来自于光反应中的___________________(过程)。
(2)在培养小球藻的试管内加入14C标记的CO2,先进行一定强度的光照后,再黑暗处理,分别检测小球藻体内的三碳化合物和五碳化合物的放射性强度,得出的曲线如乙图所示。图中曲线Ⅰ表示的是____________的变化趋势,判断依据是___________________。
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科目:高中生物 来源:2016届山西太原第五中学高三4月阶段性检测模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物膜的叙述错误的是
A.各种生物膜化学组成相似,基本结构相同,功能不都一样
B.只有细胞膜上含有糖类,与蛋白质构成糖蛋白,可以作为判断细胞膜外侧的标志
C.分泌蛋白的合成、运输、排出细胞外不穿过生物膜
D.无机盐离子的运输需要生物膜上的载体蛋白的协助
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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