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以下几种处理方法不能诱发基因突变的是

[  ]

A.射线的辐射作用  B.杂交

C.激光照射     D.秋水仙素处理

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

  每年6月5日定为“世界环境日”,从1972年开始,每年均由联合国环境规划署确定一个主题,开展“世界环境日”活动。其中关于水的主题:1976年是“水!生命的重要源泉”,1981年是“保护地下水和人类食物链,防止有毒化学品的污染”,可见水的重要性。

  水污染有两类:一类是自然因素造成的,如地下水流动把地层中某些矿物溶解,使某些地区水体盐分、微量元素浓度偏高或因植物腐烂中产生的毒物而影响了当地的水质。另一类是人为因素造成的,主要工业排放的废水。此外,还包括生活污染水、农田排水、降雨淋洗大气中的污染物以及堆积在地上的垃圾经降雨淋洗流入水体的污染物。

  水体污染物种类繁多,按照所造成的环境污染情况大体有以下几种类型:

  ①水体的富营养化及危害。

  某些工业废水、施用磷肥和氮肥的农田及生活污水(有含磷增净剂的洗涤剂)中,都含有氮和磷,它们并非有害元素,而是植物营养元素,引起藻类及浮游生物的迅速繁殖。导致水中氧气大量减少而使水生生物因缺氧而大量死亡、腐败,致使水质恶劣化。

  ②需氧物质污染及危害。

  生活污水、食品加工和造纸工业废水,含有糖、蛋白质、油脂、木质素等有机物;在石油的开采、储运、炼制及使用过程中,由于原油和各种石油制品进入环境。这些物质悬浮或溶解于污水中,经微生物的化学作用而分解,在分解过程中需要消耗氧气,因而被称为需氧污染物。这类污染物造成厌氧分解,产生恶臭(生成硫化氢、氨和硫醇等有难闻气味),使水质进一步恶化。

  ③酸、碱、盐等无机物污染及危害。

  ④重金属污染及危害。

  污染水体的重金属有汞、镉、铅、铬、钒、钴、钡等。其中以汞的毒性最大,镉、铅、铬也有较大危害。

  重金属在工厂、矿山生产过程中随废水排出,进入水体后不能被微生物降解。经食物链富集,能逐级在较高级生物体内千百倍地增加含量,最终进入人体。1955年~1972年日本富士山县神能川蜮,日本三人金属矿业公司锌铅冶炼厂排放含镉废水,污染神通川。两岸居民和矿工出现怪病,患者腰、膝关节疼痛,随后遍及全身,最后骨骼萎缩,饮水不进,在衰弱中疼痛而死亡。

  

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)氮和磷等是生物体内的必须元素,而池塘中氮、磷含量过高,反而会引起富营养化而导致大量水生生物的死亡,请分析说明原因。

(2)水中的动植物尸体在微生物的分解下能产生出硫化氢、氨等难闻的气体,问这些物质主要来源于何种有机物。

(3)工业上为了处理含离子的酸水,采用以下处理方法:

①往工业废水中加入适量的食盐。

②以铁作为阳极进行电解。

③鼓入空气。

经一段时间后,使废水中含铬量降到可排放的标准。

请用已学过的化学知识解释处理含的工业废水的原因。

注:开始沉淀的pH值为2.7,沉淀完全的pH值为3.7。开始沉淀的pH值为7.6,沉淀完全的pH值为9.6,并且呈絮状,不易从溶液中除去。

(4)测定污水中的含量,可以用作为还原剂,采用适当的指示剂,对污水进行滴淀,若量取10.00mL污水,用0.0100mol/L的滴定,其共用去溶液12.00mol。已知在酸性溶液中作氧化剂时,被还原成

①写出存在下反应的化学方程式。

②计算污水中的物质的量浓度。

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科目:高中生物 来源:2012届甘肃省兰州一中高三12月月考生物试卷 题型:综合题

通过基因突变产生了营养缺陷型菌株,由于营养缺陷型菌株不能合成某一物质,例如氨基酸、嘌呤、嘧啶、维生素等的能力,所以不能在基本培养基中生长,必须在基本培养基中补充某些物质才能生长。右图简要表明了科学研究者用紫外线处理野生型啤酒酵母菌获得其营养缺陷型菌株的方法。根据以上叙述,完成以下内容。

(1)啤酒酵母菌产生ATP的场所是       
(2)接种时应选其生长曲线中的哪一时期的菌株?                  
(3)紫外线的作用是                        
(4)现有5种单基因突变型大肠杆菌1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G。A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如下(表中“+”表示生长,“-”表示不生长):

 
突变型
培养基中加入的物质
A
B
C
D
E
G
1
-
-
-
+
-
+
2
-
+
-
+
-
+
3
-
-
-
-
-
+
4
-
+
+
+
-
+
5
+
+
+
+
-
+
根据以上结果,推测几种物质合成的顺序是       
A.E→A→C→B→D→G                      B.G→D→B→C→A→E
C.A→B→C→D→E→G                      D.C→E→D→G→A→B

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科目:高中生物 来源:2011届浙江省海盐元济高级中学高三高考全真压轴考试(理综)生物试题 题型:综合题

Ⅰ、下图表示的为生产无子西瓜的几种方法。请根据图示信息回答以下问题:

(1)A方法的原理是                   ;B方法的依据是                   
D方法杂交后代不能产生种子的原因是                          
(2)四种方法中发生可遗传变异的是     (填字母),需要避免授粉的是     (填字母)。
Ⅱ、棉花的纤维大多为白色,天然彩色棉花很受大众喜爱。基因(A)控制抗旱和基因(a)控制不抗旱,棉纤维的白色(B)和红色(b)是一对相对性状,育种专家对深红棉作了如下图(Ⅰ和Ⅱ为常染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为ⅡbⅡ粉红棉新品种。请回答下列问题。
(1)利用深红棉的花粉培育出的棉花植株,一般不结棉花的原因是                   
(2)图中培育新品种的处理过程中发生了染色体                  变异。该粉红色新品种自交后代发生性状分离出现了另一种白色棉,该新品种白色棉的基因型是(仅考虑颜色性状)           
(3)用该粉红棉新品种自交所结种子不能大面积推广。欲得到能大面积推广的粉红棉种子,请你设计一种最简单的育种方                                             。(写明材料和方法即可)
(4)图中基因A和a分别控制抗旱和不抗旱性状,则图中新品种自交产生的子代,抗旱粉红棉的概率是                      

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省高三高考全真压轴考试(理综)生物试题 题型:综合题

Ⅰ、下图表示的为生产无子西瓜的几种方法。请根据图示信息回答以下问题:

(1)A方法的原理是                    ;B方法的依据是                   

D方法杂交后代不能产生种子的原因是                          

(2)四种方法中发生可遗传变异的是      (填字母),需要避免授粉的是      (填字母)。

Ⅱ、棉花的纤维大多为白色,天然彩色棉花很受大众喜爱。基因(A)控制抗旱和基因(a)控制不抗旱,棉纤维的白色(B)和红色(b)是一对相对性状,育种专家对深红棉作了如下图(Ⅰ和Ⅱ为常染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为ⅡbⅡ粉红棉新品种。请回答下列问题。

(1)利用深红棉的花粉培育出的棉花植株,一般不结棉花的原因是                    

(2)图中培育新品种的处理过程中发生了染色体                   变异。该粉红色新品种自交后代发生性状分离出现了另一种白色棉,该新品种白色棉的基因型是(仅考虑颜色性状)           

(3)用该粉红棉新品种自交所结种子不能大面积推广。欲得到能大面积推广的粉红棉种子,请你设计一种最简单的育种方                                              。(写明材料和方法即可)

(4)图中基因A和a分别控制抗旱和不抗旱性状,则图中新品种自交产生的子代,抗旱粉红棉的概率是                      

 

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