A、Ⅰ体液,Ⅱ细胞外液,Ⅲ细胞内液,Ⅳ组织液 |
B、Ⅰ突触,Ⅱ突触前膜,Ⅲ突触后膜,Ⅳ突触小泡 |
C、Ⅰ核酸,Ⅱ核糖核酸,Ⅲ脱氧核糖核酸,ⅣmRNA |
D、Ⅰ免疫,Ⅱ特异性免疫,Ⅲ非特异性免疫,Ⅳ细胞免疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、大气中的CO2增多 |
B、工业和生活废水大量排入海洋 |
C、树木的大量砍伐 |
D、海洋石油的开采 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食物链中,若A以B为食,则A消化道内未被利用的能量属于A所同化能量的一部分 |
B、在生态系统中,生物种类越复杂,食物链越多,自我调节能力越强,抵抗力稳定性越强,恢复力稳定性越弱 |
C、在生态农业中,实现了能量和物质的多级循环利用 |
D、如果经干旱环境的长期诱导,生物体往往发生耐寒突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 |
B、盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合 |
C、盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 |
D、盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿B)对线粒体染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 |
B、先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 |
C、显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 |
D、探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据 |
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