A、吸收氧气,进行有氧呼吸 |
B、发出星射线,形成纺锤体 |
C、结合mRNA,合成蛋白质 |
D、吸收并转换光能,完成光合作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个 | ||
B、将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15N标记的噬菌体占总数的
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C、在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数占24% | ||
D、某DNA分子的一条单链中
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科目:高中生物 来源: 题型:
光合速率与呼吸 | 光饱和时光照 | 光饱和时CO2吸收 | 黑暗条件下CO2释 | |
速率相等时光照 | 强度(千勒克 | 量(mg/100cm2 | 放量(mg/100cm2 | |
强度(千勒克司) | 司) | 叶?小时) | 叶?小时) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A、16.5 | B、11 |
C、4 | D、1.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整 |
B、细胞克隆可用于从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系 |
C、“多利”绵羊的性状与供核绵羊不完全相同 |
D、克隆动物的核心技术手段是核移植,属于无性生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲产生的气体更多 |
B、乙产生的气体更多 |
C、甲、乙产生的气体一样多 |
D、不能确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、草原生态系统比农田生态系统的群落结构简单 |
B、同一生态系统中的同种生物的营养级相同 |
C、在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高 |
D、流经森林生态系统的物质和能量可循环利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二者均可能是基因突变的结果 |
B、甲发生变异的时间比乙早 |
C、甲株变异一定发生于减数分裂时期 |
D、乙株变异一定发生于有丝分裂时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
a |
A、表达式中,a的基本组成单位最可能为氨基酸 |
B、表达式中,b为葡萄糖酸 |
C、表达式中,c为无色化合物 |
D、表达式中,e为有色化合物 |
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