表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况,下列叙述错误的是( )
摄取量 | 粪便量 | 呼吸散失量 | |
能量(J/hm2•a) | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A. 田鼠粪便量包含在其摄食量之中
B. 田鼠摄食量减去粪便量和呼吸散失量即为同化量
C. 田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
D. 以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.40×109(J/hm2•a)
科目:高中生物 来源:2017届陕西师范大学附属中学高三上学期第二次模考生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如图。下列分析错误的是( )
A. 0<p<1时,亲代群体都可能只含有纯合子
B. 只有p=b时,亲代群体才可能只含有杂合子
C. p=a时,显性纯合子在F1中所占的比例为1/9
D. p=c时,F1自交一代,子代中纯合子比例为5/9
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科目:高中生物 来源:2017届福建省莆田市毕业班3月教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验中变量的叙述,正确的是
A. 探究酸碱度对过氧化氢酶活性的影响,过氧化氢分解速率是自变量
B. 探究植物生长调节剂浓度对插条生根的影响,插条生根数是因变量
C. 模拟探究细胞大小与物质运输的关系,琼脂块的体积大小是无关变量
D. 观察植物细胞的质壁分离与复原实验,原生质层位置的变化是无关变量
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二(承智班)下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于染色体的叙述,正确的是
A. 位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现一定与性别相关联
B. 位于同源染色体上相同位置的基因控制相同性状
C. 非等位基因都位于非同源染色体上
D. 位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点
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科目:高中生物 来源:山东省2017届高三下学期一模预考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程
(1)将野生绿色草莓的叶片离体组织培养成四倍体试管苗的过程,体现了植物细胞的________性,此过程中秋水仙素的作用机理是_________________________。
(2)①过程中欲获得抗虫草莓,可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择______________作为目的基因,通常用_____________________方法导入受体细胞,基因表达载体除包括目的基因外,还必须有______________及标记基因等。
(3)②过程可以先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的单倍体,再利用____________技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓,该技术常用的酶有__________,常用的化学诱导剂是________________________。
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科目:高中生物 来源:山东省2017届高三下学期一模预考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关叙述错误的是( )
A. C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素
B. 小球藻在有氧条件下产生的丙酮酸可进入线粒体氧化分解为CO2和水
C. 乳酸菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖体、DNA、RNA
D. 糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性作用的物质
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链:甲→乙→丙→丁,其中甲是自养型生物.在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d.下列叙述正确的是
①甲从无机环境中获得的能肯定大于a所含的能量
②甲单一个体所含有机物的总量在四种生物中最多
③若a<5b,此生态系统的稳定性可能会受影响
④这四种生物个体的总和构成一个自然生态群落.
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
①细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都是有积极意义的
②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率
③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果
④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低
⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达
⑥细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生突变
⑦癌细胞比正常细胞分裂周期长
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中①②分别代表不同的细胞、A表示物质,符合该模型的是
A. ①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B. ①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C. ①甲状腺细胞,②下丘脑,A甲状腺激素
D. ①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素
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