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分析 根对矿质元素的吸收是主动运输过程,有些矿质元素(Mg、N)进入植物体以后,仍然呈离子状态,因此容易转移,能够被植物体再度利用;有些矿质元素(如Ca、Fe)进入植物体以后,形成难溶解的稳定的化合物(草酸钙),不能被植物体再度利用;植物根细胞吸收水分是渗透作用.
解答 解:由题图可知,用Ca(NO3)2 根部施肥后幼叶恢复正常说明部分幼叶出现病态可能是缺乏Ca2+或NO3-,又由题干信息知,成熟叶正常,这说明缺乏的是不能再被利用的元素Ca2+;用Ca(NO3)2 根部施肥后,土壤溶液浓度升高,根细胞吸水能力下降,吸收Ca2+量增加,吸收NO3-不变,随细胞吸收Ca2+量增加,细胞液浓度升高,细胞吸水的能力又逐渐增强.
故选:C.
点评 本题考查了矿质元素的吸收和利用、根对水分的吸收方式等有关知识,要求考生能够根据题干信息分析出幼叶出现病态的原因是缺乏Ca2+,其中对于题干隐含条件的挖掘对题目解析至关重要,本题的隐含条件是施肥后土壤溶液浓度升高,影响水分的吸收.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力 | |
B. | 调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑 | |
C. | 机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 | |
D. | 刺激传出神经可以引起肌肉收缩,该过程属于反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秋水仙素在多陪体育种和单倍体育种中都有使用,作用原理相同 | |
B. | X射线可能改变基因的结构,能够定向获得优良的变异类型 | |
C. | 杂交育种实现了不同亲本间性状的组合,其原理是基因重组,体现在两亲本的受精过作用中 | |
D. | 可以使生物产生新基因的育种方法有杂交育种和诱变育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的死活 | |
B. | 细胞液浓度与外界溶液浓度的大小关系 | |
C. | 细胞壁伸缩性与原生质层伸缩性的大小关系 | |
D. | 细胞壁主要由果胶和纤维素组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单基因遗传病是指受单个基因控制的遗传病 | |
B. | 人类遗传病是由于携带某种致病基因引起的疾病 | |
C. | 携带某种遗传病致病基因的个体不可能比无该致病基因的个体生存能力强 | |
D. | 随机选取男女生各100名,其中男女色盲分别有7人和1人,女生携带者6人,则该样本中色盲基因频率为5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将鸡血细胞置于蒸馏水中并用玻棒快速搅拌释放出DNA等核物质 | |
B. | 在DNA析出和再溶解过程中要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动 | |
C. | 在用酒精提纯DNA时,要使用冷酒精,甚至再将混合液放入冰箱中冷却 | |
D. | 由于DNA对高温耐受性差,故提取时需在较低的温度下进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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